大學(xué)畢業(yè)，工作，又讀碩，算起來一共讀了19年書。讀書這么久，有四位老師的四句話給我重要人生指引，而其他的真是抱歉，卻都忘了。當(dāng)然，我是說老師教給我的知識(shí)都忘了，老師卻是一個(gè)都不敢忘。今天是教師節(jié)，窗外雨聲淅瀝，我臥病在床，就說說這四句話吧。

一、關(guān)于責(zé)任

高中一年級(jí)。班主任姓楊，還教幾何。學(xué)校是縣里的重點(diǎn)高中，考上的都是好學(xué)生。記得高一下學(xué)期，春天的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生栽樹。樹坑刨好了，我拿著樹苗，另一個(gè)同學(xué)填土。樹苗很矮，手扶著，同學(xué)的鐵鍬一放土我就下意識(shí)的把樹苗往上一提溜，怕鍬碰到我的手。如此若干次，同學(xué)氣的不行，就對(duì)班主任說我不好好干。班主任過來看了一下，說：“你給自己家也這么干活嗎？”

我當(dāng)然是委屈的。這句話深深刺痛了我。其實(shí)，這句話的潛臺(tái)詞就是“你要像給自己家干活一樣給班級(jí)干活”。說白了，就是干事情要有責(zé)任心，要像對(duì)家人負(fù)責(zé)一樣對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

雖然我很委屈，但我卻牢牢記住了這句話。之后，每當(dāng)一件事情擺在眼前，我都要想想自己是不是盡了責(zé)，是不是像給自己家做事一樣盡責(zé)。有的時(shí)候，我都想，如果是自己家的事兒就算了，可這不是自己家的事兒，所以又打起精神認(rèn)真努力去做。之所以這樣，是因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我兩個(gè)字“責(zé)任”。我就沒有不負(fù)責(zé)任的時(shí)候嗎？有。但無論有意無意，我都深以為恥。

二、關(guān)于思考

學(xué)而不思則惘。但真正學(xué)會(huì)思考方法的，卻沒有多少人。高中的物理老師姓白，物理課講得真是無趣，可講得又真是好。好，就好在他教會(huì)你如何思考。從宏觀的星球，到微觀的電子，我承認(rèn)高中學(xué)到的理工知識(shí)是我學(xué)習(xí)的頂峰。物理老師說：“學(xué)物理，你得學(xué)會(huì)思考！”所以，他上課講的不多，留給大家思考的時(shí)間多。

我不太愛說話。所以，家人都說我學(xué)習(xí)好不是因?yàn)槁斆鳎且驗(yàn)榕ΑＮ也环瘩g，也不覺得自己多聰明，只是心想：文科可以努力背，物理你給我努力試試！當(dāng)然，無論學(xué)習(xí)什么，都要學(xué)會(huì)思考。所以，一堂課記半頁(yè)筆記的不一定比從頭到尾忙著記筆記的差，因?yàn)樗谒伎肌?/p>

三、關(guān)于程序

大學(xué)一年級(jí)。輔導(dǎo)員姓程，女的。我是班里的生活委員，男的。

大一那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員后勤保障。喝的、吃的我都買了不老少，96年的時(shí)候，大概花了不到一百塊錢。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，拿著發(fā)票找輔導(dǎo)員報(bào)賬，輔導(dǎo)員說：“你沒跟我說買這些東西啊！”我當(dāng)時(shí)就暈了，確實(shí)沒向老師匯報(bào)，我一個(gè)生活委員，工作積極過頭了。當(dāng)然，錢還是報(bào)了，輔導(dǎo)員也是半真半假地敲打我。

回宿舍，反思。其實(shí)，就是個(gè)程序的事兒。權(quán)力永遠(yuǎn)要和你肩負(fù)的責(zé)任相匹配。事不在大小，也不在于你有沒有能力判斷，建議權(quán)和決定權(quán)，是不一樣的。更何況，上級(jí)比你掌握更多的信息，你給出的判斷未必真對(duì)。

四、關(guān)于公正

中學(xué)也說了，大學(xué)也說了，小學(xué)哪？就沒有老師的話觸動(dòng)驚醒你嗎？我的小學(xué)生活，只記得玩耍和勤工儉學(xué)（給學(xué)校采野菜、擼樹籽），別的真心記不住，姚老師、王老師……，原諒我吧。不過，雖然我記性不好，但至少如你們所愿，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

我要說的是兒子的小學(xué)班主任，朱老師。上學(xué)不久，第一次開家長(zhǎng)會(huì)。我坐著很忐忑。兒子不是那種自理能力很強(qiáng)的孩子，吃飯會(huì)把衣服弄臟，上課會(huì)弄丟學(xué)習(xí)用品，就等著老師批評(píng)吧。可是，出人意料的是，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，兒子被提到好幾次，都是好的方面。最后，朱老師總結(jié)說：“每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，我可是給大家一樣的機(jī)會(huì)啊！”每個(gè)家長(zhǎng)都點(diǎn)頭，顯然都贊同。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。“給大家一樣的機(jī)會(huì)！”其實(shí)，這就是“公正”，讓孩子去把握每一次機(jī)會(huì)。在朱老師的幫助下，兒子對(duì)學(xué)習(xí)的信心不斷增強(qiáng)。暑假開學(xué)了，班里要求寫一篇關(guān)于老師的日記。兒子寫到，我的心里住著一個(gè)惡魔，叫不自信。它經(jīng)常跑出來為非作歹，可是我打不過它。而朱老師是一個(gè)武功高手，在她的幫助下，我們把大惡魔打的亂七八糟，最后我們贏了。對(duì)，贏了，惡魔逃跑了！

兒子說日記文體不限，他寫得是童話故事。是童話，更能戳中我們大人的心靈。還想多寫點(diǎn)，可是高燒不退，我在和感冒這個(gè)惡魔打架哪！朱老師，以及天下所有的老師，教師節(jié)快樂！