今天，我們兩口子帶著麥子們一起出了門，麥爸路上接到電話，中午有事要處理，考慮到中午太陽(yáng)特別火辣，他和我商量先把孩子送回家吃飯休息我們自己出來(lái)。于是，有了如下對(duì)話:
麥爸:大麥小麥，爸爸媽媽中午有事情要處理，一會(huì)送你們回家，你們和爺爺奶奶吃飯睡覺(jué)，下午我們就回來(lái)陪你們啊。
大麥:不行，你們?nèi)ツ睦镂覀兙腿ツ睦?
麥爸:大麥，你看，有兩種方案可以給你選擇，一種是我們帶著你們處理事情，這樣要花費(fèi)的時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)，結(jié)果時(shí)間過(guò)了事情也沒(méi)辦完，也不能好好陪你們，還有另外一種選擇就是你們?cè)诩依镄菹ⅲ覀冝k完事回去陪你們，這樣事情也辦了，也有時(shí)間和你們玩，今晚去萬(wàn)達(dá)好不好。
大麥:我選第一種。
麥爸:(⊙o⊙)…額……你們還是小孩，還不能自己決定一些事情，如果你不能配合的話，那我就使用強(qiáng)制手段了，小孩必須聽(tīng)大人的話。
大麥:我不聽(tīng)你的，我就是要去，你們?nèi)ツ奈乙踩ツ摹?br>…………此處彌漫劍拔弩張的氣氛…………
幼年的孩子最怕的就是和親人的分離，尤其是和媽媽的別離，年齡越小越有分離焦慮，尤其是三歲前，小小的腦袋總以為媽媽每一次出門就會(huì)消失了，不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)門A看不到媽媽，那種失去媽媽的恐懼感會(huì)深深的影響著孩子的安全感----媽媽不要我了?!隨著孩子年齡漸長(zhǎng)，TA已經(jīng)知道媽媽上班會(huì)回來(lái)，出門會(huì)回家，然而，孩子畢竟是孩子，即使已經(jīng)上幼兒園，他們依然焦慮分離。比如，麥子還是在我每次出門的時(shí)候早早穿好了鞋，緊隨我后。
麥爸和大麥的爭(zhēng)吵我在旁邊，靜靜的聽(tīng)著，看著，沒(méi)有做聲，在大家都安靜的時(shí)候，我看到手邊的一包瓜子，于是拿出來(lái)和麥子們一塊分享，娘仨開(kāi)始一邊吃瓜子一邊嘰里呱啦侃大山:
麥媽:麥子們，媽媽給你們買了禮物哦。
麥子:歐耶，在哪里?
麥媽:我悄悄藏了起來(lái)(我滿臉笑意)
大麥:是不是在客廳的桌子底下?
小麥:是不是在小房間?
麥媽:嗯……我也不知道，呀，我好像忘記在哪了，怎么辦，怎么辦，你們倆要在爸爸媽媽下午回家之前找到哦。
麥子:媽媽，別擔(dān)心，我們會(huì)在你們回來(lái)之前找到的!
麥媽:好，那我們比賽，如果你們?cè)谖覀兓貋?lái)之前找到，禮物都是你們的!如果我們回到家，你們還沒(méi)找到禮物，那要分享禮物給我們大家哦!
麥子:好!我們一定找得到!
說(shuō)到這，讓孩子們留在家的工作圓滿完成，不動(dòng)一兵一卒，重要的是孩子們歡天喜地沒(méi)有情緒。
我做了什么:
1.緩和氣氛(吃瓜子)，目的是放松剛才孩子建立起來(lái)的防衛(wèi)心理，
2.設(shè)計(jì)游戲(藏禮物)，目的是吸引孩子入坑，試想有哪個(gè)孩子不喜歡游戲？
3.引入競(jìng)爭(zhēng)(和我比賽)，目的是讓孩子有投入感，好勝心被激發(fā)起來(lái)，孩子會(huì)很投入。
親愛(ài)的父母，你看到了嗎，這個(gè)場(chǎng)景你應(yīng)該很熟悉，每個(gè)家庭都會(huì)不同形式經(jīng)常發(fā)生，你是怎么處理的呢？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和孩子講道理是沒(méi)有太大用處的，當(dāng)你想簡(jiǎn)單粗暴的制止反而適得其反，越壓制反彈越大，搞到最后誰(shuí)都不開(kāi)心。其實(shí)，不用大聲吼，也可以引導(dǎo)孩子協(xié)同完成工作。6歲前的孩子有成人看不慣的行為或言語(yǔ)的時(shí)候，大多數(shù)是為了引起關(guān)注為了得到愛(ài)的呵護(hù)，所以當(dāng)孩子有這樣的舉動(dòng)時(shí)反省下自己是不是陪孩子太少了，沒(méi)有用心關(guān)注過(guò)孩子。
