我們生活在一個(gè)個(gè)體能夠依靠自身的努力獲得無(wú)限價(jià)值與可能的時(shí)代。寫(xiě)作，就是在這個(gè)時(shí)代展示自我、提升認(rèn)知、改變?nèi)松淖詈梅绞健?/p>

2018年，我申請(qǐng)了個(gè)人公眾號(hào)，想要通過(guò)圖文記錄自己的想法，但一直因?yàn)橄雽?xiě)的太多卻無(wú)從下筆、不敢書(shū)寫(xiě)而閑置著。記得參加山口拓朗老師的寫(xiě)作課時(shí)，老師說(shuō)過(guò)“擔(dān)心自己的文章不受歡迎”是對(duì)寫(xiě)作最大的誤解之一。而這一條也成為了阻礙我自己動(dòng)筆的原因，不管聽(tīng)了多少節(jié)寫(xiě)作課，看了多少本寫(xiě)作和文案的書(shū)籍，也遲遲不敢寫(xiě)下第一個(gè)字。

其實(shí)在中學(xué)時(shí)代，我就很喜歡寫(xiě)作。老師布置的每周500字周記我可以寫(xiě)到2000字，還有過(guò)列出大綱并寫(xiě)成近兩萬(wàn)字穿越小說(shuō)的經(jīng)歷，到了大學(xué)更是一篇一篇的散文和讀后感穿插在日常超字?jǐn)?shù)的論文里……然而，我始終認(rèn)為這些文字只是我自己腦內(nèi)的產(chǎn)物，不值得分享，也拿不出手。

手機(jī)里關(guān)注的公眾號(hào)越來(lái)越多，身邊社群的小伙伴通過(guò)寫(xiě)作變現(xiàn)的也越來(lái)越多?？粗敲炊嗳藢?duì)生活充滿熱情，細(xì)心采集每一刻并將它們編織成圖文并茂的推文，我既眼紅，?又對(duì)自己不敢寫(xiě)、一直拖沓的心理感到慚愧和焦慮。

一直到我讀了弘丹老師的《從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作》，她通過(guò)“自由書(shū)寫(xiě)”的方式堅(jiān)持每天早起寫(xiě)作，無(wú)論內(nèi)容無(wú)論形式只管寫(xiě)的方法，讓我明白了寫(xiě)作并不只是文學(xué)創(chuàng)作、雞湯軟文、商業(yè)文案，并不是要為誰(shuí)而寫(xiě)，哪怕僅僅是思緒的流淌，也都值得被記錄下來(lái)。我寫(xiě)我思就足夠了。

受到這本書(shū)的啟發(fā)和鼓舞，我從8月份開(kāi)始，利用每天早上早起的時(shí)間進(jìn)行“自由書(shū)寫(xiě)”，像老師說(shuō)的，不要控制自己的思路，不要停下打字的手，也不要回過(guò)頭重看或修改已經(jīng)寫(xiě)完的語(yǔ)句，只要不停地寫(xiě)，哪怕只有十分鐘。從記錄前一晚睡前的胡思亂想和剛剛做完的夢(mèng)境，到規(guī)劃每一天的日程安排和針對(duì)手機(jī)上刷到的話題進(jìn)行一番思考，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始對(duì)身邊發(fā)生的事敏感起來(lái)，地鐵上偶遇的人、婆婆為我嘗試做的孕期新菜、周末看過(guò)的影劇，甚至是家里的貓主子有了新的睡姿……生活里的每一件小事都讓我產(chǎn)生了書(shū)寫(xiě)一番的沖動(dòng)。等到了年底，我翻著印象筆記里“晨間寫(xiě)作”標(biāo)簽下的文字，不知不覺(jué)3萬(wàn)字了，有的已經(jīng)列在可以整理成圖文發(fā)表的清單里，在回看的時(shí)候仍能感受到當(dāng)時(shí)打字時(shí)的激動(dòng)。

帶著這幾個(gè)月從“自由書(shū)寫(xiě)”中獲得的快樂(lè)和成就感，我報(bào)名參加了2019年的青橙學(xué)院，開(kāi)年第一課便是“21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)”。參加的目的很簡(jiǎn)單：系統(tǒng)學(xué)習(xí)新媒體寫(xiě)作的方法，在社群里為自己充滿寫(xiě)作和分享的勇氣電量，將逐漸積累起來(lái)的靈感和素材寫(xiě)成文章編成圖文，分享給一直以來(lái)支持我關(guān)注我的小伙伴們；我對(duì)自己的畢業(yè)要求是：每天堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)至少1000字，結(jié)營(yíng)時(shí)能夠在自己的公眾號(hào)和簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)發(fā)表6篇文章和3篇拆書(shū)稿。

生活很美，我也有著發(fā)現(xiàn)美的眼睛與記錄美的手，唯一需要的就是行動(dòng)。2019年，閱讀不息、筆耕不輟。