? 1775年，帕特里克亨利在殖民地維吉尼亞會議的演講中說

? “Give me liberty or give me death.”

? 如果可以，我想把這句話改一改，用來形容被詛咒后剛剛來到亡靈世界的小米格爾身上：

? “Give me music or give me death.”

? 但這份堅韌卻被一種東西打破了。

? 正如許多影評中所說的，這部動畫電影把生死這種沉重的話題放在了天真的孩子身上。無論是白發蒼蒼的老人，還是剛剛出生的小嬰兒，生而為人，生死是如何也躲不了的話題。它可能發生在自己的身上，更可能不斷在我們的身邊上演。在成年人的世界里，生死太過沉重。但這部影片給了我們一個不一樣的視角，在孩子的眼中，這份沉重的生死背后，似乎明亮起來了。

一、情節概述

? 主人公小米格爾生在一個制鞋的世家，從小就熱愛音樂，視歌神德拉克魯茲為人生標桿。在墨西哥城中，幾乎人人愛音樂，路邊隨處可見抱著吉他演奏的樂隊?？墒切∶赘駹柤也灰粯?，音樂是他們的禁忌。米格爾的高祖父為了追求自己的音樂夢想，拋棄了妻子伊梅爾達和小女兒可可（coco也是這部影片的英文名稱）。伊梅爾達獨自一人打拼出了家族制鞋生意，并將音樂設定為家族禁忌。米格爾瞞著家里的所有人，收藏了許多歌神德拉克魯茲的長篇，還自己弄了一把吉他。但事情很快敗露，米格爾的祖母很干脆的將他的吉他砸碎。傷心無奈又氣憤的米格爾為了參加亡靈節的節目，偷偷闖入歌神的祠堂，偷拿了吉他，沒想到這引發了家族詛咒，小米格爾意外變成“活著的亡靈”，進入了“亡靈城”。在這里，他和已逝的親人們一起打敗了歌神，成功返回人間。

二、隱藏音樂人：推動情節發展

? 高祖母伊梅爾達，高祖父（在真正的身份被公開之前他一直是僅是一個想要到現實世界中看看的流浪“亡魂”）?？送泻驮婺缚煽墒切∶赘駹柹须[藏的音樂人。這一家人的故事從音樂開始，從音樂結束。雖然結局以?？送兄型颈欢竞z憾收場，但一曲Remember me卻作為家庭情感的寄托物，永遠的被流傳了下來，同時也成為了小米格爾探尋真相的指路燈。

三、從音樂之愛到家族之愛

“我要找到歌神，得到他的祝福解除詛咒”

“我要找到歌神，拿回高祖父的照片返回人間”

高祖母放棄了音樂，因為對于那時候的她來說，女兒成為超越音樂的存在。

高祖父放棄了和歌神一起成名的機會，因為遠離家鄉的他，發現女兒才是他真正的一生所愛。

小米格爾從剛開始那個“無音樂，毋寧死”的滿腔熱血的音樂小子，變成了那個對祖母說“你可以對我提任何要求，即使一輩子都不能學音樂”的放棄者。

他們三個人都選擇了放棄

對音樂，不是因為不愛了，只是他們找到了更值得珍惜的東西。

四、生命的思考

? 在亡靈城消失的靈魂，才被稱為“終極死亡”。那意味著在活人的世界中，沒有人記得你了。

? 影片中，存在與亡靈世界的人，是靠現實世界中人的記憶而生存的。影片想用這條規則告訴我們，生命的意義并非功成名就，聲名遠揚，只要在自己那個小小的家族里，永遠都有人惦記著，就夠了。

編后話：

? 看完這個片子之后，其實并沒有想象中那么感動。相反，比起傳說中“一包紙巾根部不夠”，我更喜歡這種淡淡的釋然感。“亡靈節”是墨西哥特有的節日。雖然這一天是祭祖之日，和中國傳統文化不同，這一天沒有沉重的思念，而是活著的人和逝去的人一起的狂歡。影片歡樂與感動的背后，更多的是讓我們明白生命的意義。我想：夢想也好，成就也罷；成功也好，失敗也罷。請不要忘記，無論在什么時候，你都要支持家人；無論多么困難，你都有家人的幫助。