我每天都要關注我們“閱讀悅讀越卓越”這個微信群。

首先我看到了人數的變化：從一直穩定了幾天的46，到昨天的43，再到今早的41。其實，我不擔心，我只是好奇———這個群真有我一個人的那一天嗎？當然，留去是自由。當初的選擇是也自愿的。我相信時間一定會對“留守者”給予豐厚的回饋。

周六的早起，是為了讀一會兒書。我在新網師選修的課程學習只能利用早起的時間。早起讀書，是重要的事情。但我卻在讀書前，決定先向大家傳達問侯之聲。這說明了什么呢？做這個決定，是因為我注意到了9人群昵稱的改變：尚武小學———黨涵；三江幼兒園——向延麗；張華小學———宋玲；天星小學———安虹；萬山小學———張琳；農建小學———譚鈺娟；英萃小學———康維莉；國華幼兒園———何丹；七一中學———李娜。當大家工作的學校確定后，劉老師的感覺就是我離你們又近了一步，最開始的飄搖感沒了。畢竟學校的名字，學校的位置我是熟悉的。

當我把問侯像往常一樣發到群后，總有伙伴回應。農建的鈺娟老師：“早安！雞鳴，桂香，青山，陽光。向往的鄉村生活在青春的年齡提前實現。”我知道農建較遠，學生人數不足百人，但山上風景很美。看到頭像里還有不足一歲的小孩，我決定把改了昵稱的老師一一加上微信。對象就從鈺娟開始。很快一對一的問侯開始了。聊天讓我發現，他們有重慶的、綿陽的、攀枝花的……這無意的問侯帶給了他們感動和溫暖———“劉校，您的關心我真的很感動，環境我已經慢慢去適應它了，最難受的是人際關系感覺有點奇怪，我希望我能克服，我會努力的！”

就讓我們像小王子去馴養自己的玫瑰花吧！