文/布同凡想

我是資深時間管理講師，專注踐行時間管理20年；我是兩娃媽媽，善用時間這把刀，把生活雕刻成想要的樣子：家庭與自我兼顧，主業(yè)和副業(yè)齊飛。

有一陣，兒子整天在我耳邊叨叨“傅小司、陸之昂、立夏……”，還老是自我陶醉地唱著《追光者》，那會兒他剛看了電視劇《夏至未至》。

話癆不可怕，記性好也不可怕，可怕的是記性好的話癆。劇情、場景、人物對話，一逮著機會他就要跟你栩栩如生地描繪，不管你正在吃飯、坐車還是干家務(wù)，喋喋不休，把我都聽煩了。

偏偏我又是個視覺型、而非聽覺型的人，好奇心被勾起來之后，就想還不如自己親自閱讀過癮，況且我一直有個觀點：有原著的影視劇，一般改編得都不如原著。于是我倆跑遍了圖書館好幾個借閱室，總算借到這本書，他先我后，陸續(xù)讀完。

我自己囤的好書已經(jīng)很多，又對郭敬明有成見，我本來是堅決拒絕把時間浪費在這種幼稚膚淺的書上面的。但今年我對自己讀書的要求之一，是盡可能多地和兒子共讀同樣的書，借此走近一個青春期少年的內(nèi)心世界。

我告訴自己，放下固有成見，心靈才能變得開放與自由。每一個人和事物，必有他的閃光點所在，所以，不要急著去否定和評判。

盡管如此，整本書的閱讀過程中，我還是沒能說服自己這是本好小說：人物設(shè)定過于完美，因此顯得失真，且性格刻畫單薄，不夠立體；劇情又太狗血，編造痕跡明顯，難引起共鳴；思想欠深度，文筆也沒有特別出眾之處。

但有一點可取之處是，小四的文字干凈唯美，雖然遣詞造句有點刻意、空洞，但至少譴的造的都還是賞心悅目的詞句，就連虛擬的城市名也是素雅的字眼——淺川，配以同樣好看的字眼“香樟樹”。

所以，我把這本書歸類為童話，除了文字，還因為角色是非分明，好人沒有任何缺點，是可愛的小白兔，壞人陰險惡毒，是該死的大灰狼。而且還是安徒生童話，不是格林童話，盡管過程美好，結(jié)局卻很悲慘。

聽高曉松的《曉說》，我很認(rèn)同他說到的一點：好的文學(xué)，好人有上線，壞人有下線。

而這部小說里，這兩條線我都沒看到。這樣的人物設(shè)定、劇情發(fā)展和結(jié)局安排，我讀到的是作者內(nèi)心深處對成長的拒絕。

陸之昂、傅小司、立夏、遇見這些好人所代表的，是善良純凈、不帶半點雜質(zhì)的孩童世界，而七七、馮曉翼以及眾多落井下石、中傷、圍觀的人群就是那個黑暗骯臟的成人世界，兩個世界是如此的涇渭分明、難以跨越。試圖跨越者，必遍體鱗傷。

一邊留戀著孩童世界、不想長大，一邊卻又強說憂愁、故作滄桑、急著長大，這不就是我們都曾有過的青春歲月嗎？作為過來人，我一眼就能看穿這其中的矛盾與掙扎，但當(dāng)我們自己身處當(dāng)時，不也常常被各種莫名的思緒糾纏得惆悵煩惱，卻又無以言表嗎？

所以，當(dāng)兒子反駁我對小四的批評，捍衛(wèi)他所認(rèn)為的好書時，我不準(zhǔn)備和他辯論。畢竟，如果我在他的年紀(jì)，我也會覺得這是一本好書，就只是那些炫酷的文字，就足以讓我佩服得五體投地，更別提那些活靈活現(xiàn)的人物和跌宕起伏的情節(jié)了。

畢竟，我在他這個年紀(jì)，還在樂此不疲地讀著《皮皮魯和魯西西》。

所以，當(dāng)兒子又大喊著“煩躁、惆悵，什么也不想做”時，我準(zhǔn)備不再催促、嘮叨他。

畢竟，我自己也是這么過來的。領(lǐng)悟到這一層，這本書就算沒白讀。

當(dāng)文字能抵達(dá)理解的彼岸，也就實現(xiàn)了它的價值。