小愛是個(gè)上班族，家有2歲半的女兒，平時(shí)要忙于工作，休假時(shí)又要照顧女兒，實(shí)在是精力枯竭。好閨蜜看到小愛如此勞累，給小愛支招說“要不直接給孩子送去幼兒園吧，我家那個(gè)送去幼兒園后省事了不少，而且孩子越早去幼兒園越好，不然就跟不上其他孩子了，我現(xiàn)在就后悔兒子3歲上幼兒園太晚。”在閨蜜的“慫恿”下，小愛狠心把孩子送去幼兒園了，結(jié)果女兒從此開啟了“煩人精”模式，每天看見媽媽就開始哭，飯也不吃，幼兒園老師沒少跟小愛抱怨孩子難管。女兒與閨蜜兒子僅差半歲，為什么差別這么大呢？

相信這不僅是小愛的困惑，也是不少家長的困惑，下面幸孕姐就來聊聊孩子2歲半和3歲送去幼兒園有哪些區(qū)別？

一、自理能力

2歲半的孩子缺乏一定的自理能力：自主進(jìn)食、大小便時(shí)穿脫褲子等都不夠熟練，而幼兒園孩子比較多，有時(shí)候老師顧不過來，容易造成孩子內(nèi)心焦慮、不安，對學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。而3歲的孩子通常具備了基本自理能力，這時(shí)候能更快融入幼兒園的氛圍。

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二、適應(yīng)能力

2歲左右的小朋友大多都有“分離焦慮癥”，與父母分開后乍到陌生環(huán)境，很容易缺少安全感。此外，孩子過小，話都說不全，很容易成為別的小朋友欺負(fù)和嘲笑的對象，來自外界和內(nèi)心的種種壓力讓孩子只能通過哭鬧來發(fā)泄。而3歲的孩子由于自身能力的完善，往往適應(yīng)能力會(huì)比較強(qiáng)。

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