這個世界很蕪雜，比想象的要蕪雜紛亂許多。只要是能夠清醒的活著的，都是好樣的。最能夠撫慰心靈的，須要撥開蕪雜的世界的表象，深入自己海洋般潮涌的內心，去看一看真正擁有的東西。
想起小時候課堂上，我擺放好的那雙端正的小手，想起我那雙渴望老師踏進課堂的第一個腳步聲響起，想起我擦黑的夜晚在朦朧的昏黃的窗前偷偷地透過玻璃窗看老師備課堂筆記，想起自己有那么一天也在課堂上高聲地講起牛逼的理想主義。
想起我寫在當年的《致青年朋友們的歌》這首詩，是我寫給橫畈中學初二年級（2）班同學們的離別的一些話。只是當年來不及說聲告別，其實那是一個“謊言”，準確地說，是我不想在當年的課堂上當著學生的面失控情緒，所以我把葛班長叫來，將自己準備好的一沓寫著這首詩的復印A4紙交給她，拜托她發給同學們。
我沒有去了解同學們看到我送給他們的“告別”，究竟是怎樣的反應。到現在也沒有同學對我講起這樣的告白究竟代表了什么。如今想來，這才是我當老師時候最值得懷念的那一幕。每個人都可以成為自己的老師，當真正站上講堂的那一刻，我才會發現“老師”不是誰都可以當得了，當得好的。年少時缺少對老師足夠的尊重，僅憑一腔熱血，想要超越自己，卻不能自己。
于是從那時候，我從老師隊伍中出來，丟棄了“老師”的頭冠，放棄了教師這個美好的職業，為了理想去奮斗。只是生活有些寬容，每每遇見同學們卻依然被叫做“馮老師”著，因為同學們始終那樣相信，“一日為師，終身為師”。記得有那樣的一天，家里送來一大捧紅色的玫瑰花，玫瑰花里插了一張寫著祝福的話語。直到今天我也沒有搞清楚，這是誰送來的花，送花的人沒有留名，只留下一個祝福。如今想來，這已經成為學生對我當過一回老師最美好的表達，是我人生中收到的最美的禮物。
在我告別“老師”工作著、生活著的日子里，究竟有多少個日子是自己真正感動過的，是真正沉淀在自己內心的記憶里的，我無法盡述。在中國第33個教師節到來之時（10月5日，是國際教師節），我想到了，我記起了，我若有所思，我蕪雜的心緒停留在我當老師的那一刻，還有我所有人生中走進的課堂時刻，遇到的所有老師們的面容都一一呈現。
我也將自己還原成本來的我，在年華似水的追憶中，我看著那個背著書包早起晚歸的我，我看著那個郎朗讀書懵里懵懂的我，我將家里珍藏的那些老照片全都翻了出來，我視若珍寶的這些老照片展現在我眼前，復活著我所有的記憶。我還想找到那首我曾寫下的《您》的這首詩，是我為了紀念2005年年教師節（臨安市教師節征文活動）而寫的詩，可終究沒有找到。我恍然覺得，“老師”的稱呼雖然還被人叫在耳邊，“老師”的理想卻早已理我遠去。
唯一清醒的是，我還活在這個蕪雜的世界，我感到我最大的幸運是我還當過一回老師，我從心底里尊敬老師，雖然我當年丟下了老師的教鞭，但是細想起來，我一手重重的放下了教鞭，一手又輕輕的拿起了那支教鞭，鞭撻自己到未知的人生中去游歷、去學習、去領悟。我心緒一再地蕪雜，蕪雜到慌亂，蕪雜到慌不擇路，我也一再地重重跌倒，我躲在角落里偷偷地從臉頰上滑下一顆滴淚，我內心驚恐到荒蕪，在荒涼凄慘的地獄的世界巡回游蕩。
那樣不能自己的時候，我才知道我不配做一名老師，當年當老師也當得實在不像一名合格的老師。我的全部熱情不是老師這個名字所能點燃的，當老師是需要付出全部的理想甚至生命的，老師所有的尊嚴在于堅持，是靈魂塑造與被塑造的堅持。而我感到唯一幸運的是自己當了一回老師，現在有人還叫我老師，我的心緒仍那樣蕪雜，在曾經自己是老師的那些歲月與現在還被稱為老師的這些日子之間無端穿梭，在這個節日到來之際。
世界本蕪雜，一個人的角色本蕪雜。你只能選擇一種角色參與其中，職業的行囊只為角色點綴一些光彩而已。世界上最高貴的職業莫過于教師，“太陽底下最光輝的職業是教師！”教師塑造的是人類的靈魂，當教師的靈魂不能夠升華到一定的高度，那么接受教育的靈魂絕不然可以升華到一定的程度。教師在每一個階段的教育是一種指引，教師在教育學生的同時也在求知求真求自由的路上，人生的道路永遠存在教育與被教育的廣闊空間。
我的心緒如此蕪雜，在這個日子，竟然摸不到世界的邊緣了。確實如此，隨著科技的發展，世界的邊界已經被打破，“無界”是科技對人類世界發出的最新挑戰。曾經的世界已經“無極”，地球才建筑一個共同的家園，打破這種極致的空間追求，我們的想象和生活又一次飄蕩在宇宙中，隨現代“諾亞方舟”探尋生命的終極意義。在已有的空間中，我們能夠確立自己的本身與本位嗎？當年老師的哪句教誨足以開化那片干渴已久的心田？
是時候對老師發起你一生中最高的尊敬，像對待這個世界一樣，一定要撥開所有的迷霧與外相，從小時候第一次走進課堂看到老師的第一眼開始，從與老師第一個鼓勵的眼神與自己求知的眼神第一次交織在一起的時候開始，找到真正屬于自己內心的力量。所以，我想著在今天這樣一個日子，鄭重地請一位老師吃個飯，帶上如當年一樣的自己一個人，還有身旁多出來的那一個人，去紀念這個節日。
我這樣想著的時候，日子便在我身邊展開了欣喜。我放下還來不及看的《紅樓夢》，我放下所有世界的嘈雜，我放下我對過去的執念，我放下所有從我眼中心中掠過的風景，我放下所有已經涌動的無論好的壞的所有心緒，世界那樣蕪雜，能夠穿越叢林與荊棘，抵達彼岸，看見光明的只有自己執著的信仰。
這信仰的種子其實早已經種下，在我第一腳踏進課堂的時候，在老師們一次一次在課堂上對我發出諄諄教誨的時候，在我也成為老師試圖發出自己一點聲音的時候，信仰的種子已經種下，我人生的每一天都在澆灌這粒種子，期待發芽成長的時刻到來。這粒種子需要各種的滋養，天地的哺育才是這粒種子真正開花結果的一切使然。
拋開紛亂的蕪雜的心緒，仿佛回到小的時候，回到第一次走進人生課堂的那一刻，我渴望的眼神依然渴望，我澎湃的心潮依然起伏，我沸騰的思緒在煙雨中消散，如一縷光，倏忽消失，倏忽在幾個世界里穿行，向著高遠的理想而放飛，向著心底的最真的最渴望的愛而去，聆聽！
聆聽自由、真實的內心的聲音……因為我們曾經那樣當過一回老師！我們也將帶著曾經當年老師的意志繼續向前走，直到生命的最后一粒煤油燈的薪火燃滅為止。
祝福天下我感念的所有的恩師，
讓我這個曾經的當過兩年的老師對你們虔誠地說一聲：
“教師節快樂！教師節幸福！教師節康健！教師節團圓！”
