今天和我的企業教練術教練允生老師的一通電話后，讓我想到了很多，在沒給北京心理學老師打電話和當面交談之前，想靜靜地寫一下感受。

我和允生教練談到在企業教練術學習中的感受還是相當豐富的。

企業教練術強調真心地體驗，活出自己。我開始真沒有多大目標要對自己有什么大的提升，主要是抱著好奇看看這一課程，另外也希望武裝下自己輔導“雙創”營的能力吧，再次與平臺的老板公司合作的事。當然，也要求自己花了時間就好好感受一把吧。但深入其中才知道這門課程的力量和智慧!

首先，教練技術課程非常強調體驗，老師們也盡其所能塑造場景。我這個有些很不入戲的人（有人說太“通透”，哈哈）也深深為之感動，幾次流淚一方面是用心體會使然，另一面又為老師們那么刻苦營造環境場景而感動的流淚。說實話，再沒見哪個培訓要這么用力用心的，我有一種要當教練的沖動。著手開始準備嘍!

其次，體驗中老師直面學員的優缺點，其實是有很大挑戰和風險的。應該說，在短時間內塑造的場景中，用“真實”的形式說話是非常冒險的，學員中“心力”愈強大的表現的往往抗拒愈大。老師知道答案但被學員誤解甚至沖突，其實是很辛苦的。雖然說著“以后你會理解的”，但當時的不理解的滋味也真是煎熬喲。涉及范疇的要求，就象魔術界不可解密一樣，課程的力量也需要保護之。

下面說下，企業教練術課程在認識自己的問題上與心理學派有啥區別呢?

經典的心理學派（佛派）告訴我們，自己這個“我”可分為“本我”、“自我”和“超我”。

本我，是較為原始本性的那個我。

超我，是別人想讓你成為的樣子，有道德綁架的，有義氣所為的，有場景壓迫的等等吧。

自我，自我意識，是介于本我和超過之間的呈現。

心理學，還真是很強大的一門體系呀!

那么教練技術課程又是如何挖掘這個“我”的呢?

就我的感受，和我的教練的交流中，最關鍵的點是在塑造的“受壓”狀態下（非實際狀態仍受限，尤對思想通透者），“本我”的呈現，有時表現為沖突，強烈的沖突，然后……，然后自己覺醒和老師同學的幫助跟上去。——這個效果的達成與場景塑造和老師心力的消耗有極大關系。效果要愈好，付出就要愈多，所以說教練太偉大!

另一點，“超我”的形象，是陌生人之間的“面具”，對社會也是有價值的，至少人們要“裝”成道德上的正能量形象。

值得關注的是，你的“超我”或裝成的自己，為什么會崩塌呢?

因為你的“本我”和“超我”差距實在是大呀!比如你扮演孝順的超我，本我確是在記恨父親小時對的責打而一直恨著記著!所以你呀，流淚吧!

“自我”呢?當然在你流淚反省內看中找到一個合適的位置和“度數”啦!

好，先說這些吧。后面再和老師、同學們多聊聊。