西毒歐陽鋒可是一個大壞蛋，而且壞的有點徹底了，不僅是因為他會用毒，而且是因為他的心腸歹毒，在桃花島求親失敗之后，洪七公和歐陽鋒大戰，歐陽鋒失利，命懸一線，結果洪七公畢竟不忍，又救了歐陽鋒，如此絕境下被人寬恕而不知感恩，而是突施殺手，洪七公中毒受傷。

而且，歐陽鋒私生活不檢點，歐陽克就是他的私生子，估計歐陽鋒也不會教育，歐陽克武功稀松，大概也是因為歐陽鋒過于嬌慣，不知道如何教育孩子吧。

因果現報，歐陽克腿被壓斷，后被楊康刺死，也算是死的其所。

即便歐陽克死了，也不是歐陽鋒最大的失敗，因為在歐陽鋒的精神世界中，他最大的人生目標是成為武功天下第一，那就需要掌握核心秘籍九陰真經了。歐陽鋒處心積慮想得到九陰真經，無奈王重陽早就看透他，所以假死一次，用一陽指重創歐陽鋒，讓歐陽鋒無果而返。

在歐陽克求親失敗后，在船上用奸計逼迫郭靖默寫九陰真經，這是歐陽鋒最近距離的靠近九陰真經了。歐陽鋒得到的是《九陰假經》，因為郭靖也騙了他，郭靖當然是得到了洪七公的教唆。問題是歐陽鋒為什么沒有識別出來這是假經文呢？

很多人以為這是金庸先生寫作的bug，漏洞，其實不是，恰恰說明了歐陽鋒的真正弱點。

弱點是什么呢？暫且不表。

我們接著說，歐陽鋒拿到了郭靖默寫的“九陰真經”，但是自己練不了，所以抓住黃蓉，需要黃蓉給他解釋，后來在漠北抓住郭靖，還需要郭靖和他對練來領悟九陰真經，可見歐陽鋒不但需要黃蓉來給他當老師，還需要郭靖給他當教練。

問題就來了，為什么歐陽鋒作為一代武學宗師不自己參悟九陰真經呢？真經的寫作者黃裳是科舉中舉者，還是國家公務員，只是后來突遭變故，但是他的寫作功底不弱，寫一個武林高手也看不懂的真經有啥意思呢？

大家別忘了，陳玄風、梅超風兩口子雖然理解的也不夠深刻和正確，但是多少也練了一些功夫，說明，九陰真經并非深奧到完全不能理解的。

所以，其實歐陽鋒真正的弱點是對文字的理解力差，尤其是凝練的書面語，所以他分辨不出來經文真經也理解不透經文真正的意思。

有了數學奧數題，但是不會讀題，這不捉急死人么？

通觀《射雕英雄傳》全書，也看不到西毒歐陽鋒讀過什么書，歐陽克也沒有正經說過幾句有思想內涵的話，這說明：歐陽鋒家庭除了練武，基本上是沒有閱讀習慣的，所以相對應來說，他們的書面語理解力很差，而且他們深處西部白駝山，當地的教育水平本來就比東部沿海發達地區差。

而反觀，黃蓉為什么可以解讀《九陰假經》（假經是郭靖胡亂打亂順序或者更改練功方式而成，并不容易分辨出來真假，從文字難易程度來說，與真經差不多）？

來看黃蓉的第一任老師，也就是他的老爸，黃藥師。

書上說，黃藥師上通天文，下通地理，五行八卦、奇門遁甲、琴棋書畫，甚至農田水利、經濟兵略等亦無一不曉，無一不精。

書中有一段說，黃藥師看見黃蓉深愛郭靖，難舍難分，他便悲吟：“且乎天地為爐兮，造化為工！陰陽為炭兮，萬物為銅！”黃藥師的家庭是讀書世家，因為政治原因而不去科舉從仕，可見，黃蓉是經過正規的文化教育，而且黃蓉受傷后，在瑛姑的家，黑沼里交流時還展現出來心算功底，她戰勝了瑛姑，瑛姑可是號稱神算子呀，是一個速算專家，所以黃蓉其實理科學習也是不錯的。

歐陽鋒看起來一代宗師，高高在上，那是武功來說，面對黃蓉的時候，他其實是自卑的，自卑的地方是文化課成績，是知識水平，是閱讀量的大小，所以當歐陽鋒理解力跟不上讀不懂九陰真經的時候，只能強迫黃蓉給他進行一對一的家教輔導，并且不給學費。

綜上所述，歐陽鋒真正的弱點是理解力不夠，是從小受的教育不夠，而且也折射了我國東西部教育水平和質量的差異。歐陽鋒因為閱讀量跟不上，所以碰到深奧的文字內容理解不了，進而影響了他的判斷力，不知道郭靖默寫的“九陰真經”是真是假，只能相信是真的，也只能用不光彩的手段找黃蓉來輔導，但是依靠人的后果很明顯：瘋了，連自己是誰都不知道了。雖然在應試高考“華山論劍”時天下第一，但是“高分低能”的情況暴露的非常明顯。

你看文化課輔導班的孩子們，今天做題明天做題最后都做傻了，連最基本的學習力和判斷力都沒有了。如果碰到選擇的輔導教材是盜版的，而且盜版的編輯還是郭靖這樣的沒腦子的人，只能感嘆命運不濟了。

不要把自己的命運輕易的交給他人，就需要我們自己有一定的理解力，從不同的文字和生活素材中找到真知，這樣才能茫茫大海覓得金針，書海遨游獲得真理。

壞人歐陽鋒用血淚的歷史告訴我們：

沒文化真可怕，不讀書會變傻。

作者 | 李宗磊，青少年閱讀指導教育者，約讀書房創始人，山東商報教育版教育問題專欄作家，創辦大人讀書會，通過網絡直播和視頻的形式引導家長閱讀，建設學習型家庭。

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