課業(yè)

接下來講講孩子的課業(yè)：

1、學(xué)期：

加拿大的中小學(xué)學(xué)期安排與國內(nèi)有很大不同，加拿大中小學(xué)學(xué)生有三個學(xué)期。每年的9月份開學(xué)，從9月份到12月份圣誕節(jié)稱為秋季學(xué)期。圣誕節(jié)到元旦休息兩個星期，稱為Christmas Break（圣誕假日)。然后從1月份到3月份就是冬季學(xué)期，3月下旬休息一周，就是March Break（春假）。之后從3月份到6月份是春季學(xué)期，春季學(xué)期在6月份結(jié)束后就放暑假。

加拿大的中小學(xué)，包括大學(xué)的暑假很長，從6月份一直到9月份秋季學(xué)期開始，2個多月時間。所以很多學(xué)生就可以出去旅游，或者找一些臨時的工作做。

這是安省約克教育局2020-2021學(xué)年的學(xué)期表。

注：加拿大學(xué)校這里還有一個小特色，可以看到上圖的圖示中有個P.A. Day，全稱是Professional Activity Day，差不多隔一個月會有1-2次，這一天只有老師上班，而學(xué)生放假不用上課，父母可以帶孩子出去玩，老師則會利用這一天進行進修、備案、準備給孩子批文或在教育局在學(xué)習等。

2、作息：

不同學(xué)校的作息時間可能會略有差異，具體可以去教育局網(wǎng)站上查。這里每天主要有兩個課間，上午30分鐘，中午1小時，但中午1小時只有15分鐘的吃飯時間。

這邊孩子中午飯非常簡單，漢堡、熱狗、意面等，有助于他們快速的吃完消化。當然有的學(xué)校也有訂餐，但是也要在這個時間完成，如果完不成需要跟老師講。剩下的45分鐘在戶外，在戶外活動是強制要求，除非是極端天氣。大家不用擔心孩子中午吃不飽，一般下午放學(xué)會回家可以再補餐。

3、校長：

和國內(nèi)校長高高在上，終日幾乎都見不到人影不同，加拿大學(xué)校的校長和副校長身兼數(shù)職，非常接地氣，經(jīng)常在校園可以看到校長副校長干活，輪流在門口進行安全保護，接送孩子等，有問題可以隨時找校長溝通。Lei媽孩子有一次IWATCH找不到了，孩子脫口而出說去找校長，這在國內(nèi)不可想象，這點小事也敢驚動校長？結(jié)果第二天校長就幫忙找到了。

4、老師：

和國內(nèi)每個老師只教一門課不同，加拿大老師是全科老師，基本一個老師要至少交三門課程。比如Lei媽孩子的班主任老師教語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)。另外一個老師相當于副班主任，教地理、歷史和體育。一個老師身兼數(shù)職，全科通過，非常厲害。老師考這些全科證也是非常不容易的。

5、同學(xué)：

Lei媽孩子是在列治文山的一所還不錯的公立學(xué)校，氛圍非常好，80%是亞裔，大部分都是CBC，非常自覺，老師上課沒人說話，課間寫作業(yè)。

6、教材：

老師只有大綱，沒有教材，教材要各個老師自己編寫，自己打印或手抄一張紙，分發(fā)給學(xué)生們學(xué)習。所以，一般你看到背書包上學(xué)的學(xué)生，他們的書包里不是課本，而是父母給準備的午飯。

7、作業(yè)：

這里的課后作業(yè)時間是有控制的，教育局有規(guī)定，不能超綱。1-3年級只有20分鐘，4-6年級是40分鐘，7-9年級是50分鐘，10-12年級90分鐘，剩下的時間家長可以自行給孩子安排補習或興趣班。

Lei媽孩子現(xiàn)在8年級，雖然規(guī)定是50分鐘，但是孩子差不多要用2個小時才能完成，為什么呢？因為英文還沒有達到母語水平，讀題、整理思路、查資料、做題都要比別人慢，所以要花比別人多1倍的時間。

這里中小學(xué)的作業(yè)有一種是項目型作業(yè)，有合作項目，也有單獨項目。項目作業(yè)的持續(xù)時間一般比較長，大概兩周左右，需要孩子利用圖書館或上網(wǎng)搜索和收集相關(guān)信息，或獨立或與同學(xué)分工合作完成，完成后要進行演講并闡述一個研究結(jié)果。

這與國內(nèi)只聽老師講述的學(xué)習方式完全不同，可能類似的方式我們國內(nèi)只在大學(xué)里面才這樣做。在這個過程中，鍛煉了孩子很多方面的能力，比如團隊協(xié)作能力、獨立思考能力、公開演講能力、主觀能動性等方面。所以，小學(xué)的中高年級還是比較有挑戰(zhàn)的。

8、語言：

這里對孩子英文能力的提高是非常快的，即使是在華人區(qū)也完全不用擔心孩子英文說的不多，這里很多孩子都是CBC或者很小就過來了，因此，在學(xué)校幾乎都是說英文。

Lei媽孩子剛來的時候總是跟老師說，你慢點說，但是大概2-3個月就沒有這方面的問題了。

并且對于母語不是英文的孩子，還會有ESL的老師輔導(dǎo)作業(yè)，看孩子是否能看得懂題目，如果這些都沒問題，接下來老師還會安排閱讀任務(wù)。這里的老師不能理解家長讓孩子背單詞，他們認為單詞不是背出來的，是看書看出來的。

加拿大這里遍地都是圖書館，借閱十分方便，而國內(nèi)是沒有這個資源的。孩子可以好好利用這個資源，家長也要帶孩子一起。Lei媽孩子在最開始的時候，老師要求每天看20頁，他都一頁都不想看。但是后來漸漸主動要看，甚至都顧不上吃飯。?

9、溝通：

新移民剛來，孩子總有個適應(yīng)的過程，所以還需要家長格外關(guān)注孩子的情況。關(guān)于孩子的考勤和作業(yè)完成情況，加拿大有一個軟件可以查詢，叫g(shù)oogle class room，有時孩子是不知道或者寫完忘記提交了，家長要留意下，并給孩子適當?shù)膸椭椭С帧?/p>

老師對孩子也會很用心地寫評語，一般1-6年級主要用a，b，c，d評估，7-8年級用百分比評估，家長看到后可以更了解孩子的情況，理解老師在評語中的意思，再跟孩子做一個溝通，幫助孩子更好的完成，家長也要鼓勵孩子多參與學(xué)校的活動，課程的演講等。

家長日常與老師的溝通有幾種方式。第一就作業(yè)情況可以與老師進行直接溝通或?qū)懺跍贤ū旧希蠋熆春髸跍贤ū旧匣貜?fù)反饋回來。第二是郵件，與老師通過郵件溝通是非常高效的。如果是小事、又擔心自己英語口語溝通不是太順暢的話，可以采用郵件，老師的回復(fù)非常快。除周末外，經(jīng)常晚上12點也會回復(fù)的。第三個是teacher live，就是我們常說的家長會，如果想單獨約老師時間談，需要提前預(yù)約，盡量控制在10-15分鐘。

10、活動：

家長和孩子要多關(guān)心學(xué)校的各項活動、事件、公告，學(xué)校的官網(wǎng)會發(fā)信息，學(xué)校也會給家長發(fā)e-mail通知，參加學(xué)校開放日，校委會，捐款等活動，家長可以做義工，這對家長和孩子都是一個很好的了解和融入當?shù)匚幕耐緩健?/p>

11、興趣班：

這塊如果只是興趣學(xué)習，報個班即可，不要抱太大期望，如果要拿成績就需要進專業(yè)的俱樂部，請教練，打比賽等，投入也會比較多。

12、送禮：

圣誕節(jié)是要給老師準備禮物的，但是金額不高，不超過20加幣，真的僅僅就是禮物，表表心意即可。對于新移民過來的朋友可以在淘寶上買一些有特色的小禮品，也很受歡迎。如果送星巴克、Tim Hortons或者沃爾瑪?shù)馁徫锟ǎ簿褪?0加幣即可。

13、霸凌：

這在華人區(qū)很少，加拿大對孩子心理健康這塊兒還是非常重視的，教育局會經(jīng)常來信詢問是否有這個現(xiàn)象。另外，如果孩子跟別的孩子有沖突，記住千萬不要直接聯(lián)系對方的孩子以及孩子家長。這是非常忌諱的，會認為這是一種騷擾。你要通過老師，由老師再安排下一步怎么做。

感想

最后，Lei媽簡單總結(jié)了一些個人的感想。

1、孩子的適應(yīng)能力非常強，尤其越小的孩子適應(yīng)的越快。但即使是孩子的適應(yīng)能力強，也要注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力、溝通表達能力、良好的學(xué)習習慣。

2、不僅是孩子，家長剛開始可能也會不適應(yīng)。家長對孩子的心理預(yù)期是需要調(diào)整的。適合的才是好的，自己的孩子家長最了解。學(xué)習是快樂的。

3、如果想要上名校，還是要投入時間、精力和金錢的，天道酬勤，不過這里還是會比國內(nèi)輕松些，成本也相對低一些。

4、來加拿大的時間點，從語言的角度來考慮，要么早點來，小學(xué)前，英語可以培養(yǎng)成母語；要么就晚點來，6年級來，保留一定的中文讀寫能力。這個也沒有標準答案，各家情況也不同，魚和熊掌很難兼得，還是得自己權(quán)衡。