1.
要讓學生明確學習目的，然后逐步引導學生學會觀察圖表，教會學生如何觀察地理事物，在觀察地理事物時，要注意哪些問題。
2.
要有科學的引導方法，在逐步引導的基礎上，循序漸進，結合實際情況，按照地理事物的各自特征、分布規律、分布的時間順序、地域順序、邏輯順序等來讀圖。
3.
由淺入深，在教學過程中，教師要設計制作一些圖片，分步展示，逐步指導。
4.
要教會學生讀圖的步驟：首先看清楚圖片的...
新教育 初中地理學習地圖的閱讀方法 劉瑩瑩
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