? ? ?上海的一波小寒潮過去了，CIPMT上課的日子又到了。

? ? ?今天課堂做了一個叫Mission Impossible的游戲，要求學員在一張A4紙上挖洞，然后讓自己的身體穿過這個洞。我一下子想起來，我們家的熊孩子曾經在家捯持過，但我從來沒有關心過他是怎么弄出來的，最后，游戲我沒有靠自己過關。雖然游戲需要我們去體會的是與培訓相關的點，但我當時真的強烈后悔自己沒有跟兒子好好學學。

? ? ?回到家，我跟兒子分享了我的感受，我說："媽媽真的好后悔沒有跟你好好學！"兒子有點驚訝的看著我，說："我都跟你講過兩遍的，在家，還給你演示了呢！你怎么會不知道？" 我說：“很抱歉，媽媽當時其實根本沒有用心聽。今天讓我感受到學習是無時無刻的，知識等要用的時候再學就來不及了。”沒等我說完，兒子一下就打開了話匣子，說：“媽媽，你還記得么，我當時就是因為在模型課上把這道題完成的最好，老師還讓我代表學校去參加比賽了呢！當時是比賽隊伍中最小的一個，同學們還叫我‘神童‘！你沒學真是虧掉了。” ?——似乎，我后悔沒有向他學習這件事，實實在在的鼓勵到了他，激發了他的小自信，比我過去任何一次的刻意表揚都要有效。他接著還說：”我當時為了做好這道題目，非常認真的練習了好幾遍，才拿到模型組的第一名的呢！你知道，要取得好的成績就是要認真、要不斷的練習。”

? ? ?我的腦海中“叮”了一下：其實所有道理孩子都懂的，只是當我們用自己的意志強加給他們的時候，換來的只有抵觸或者屈服。我也多次嘗試用一些啟發式的方法，希望去激發孩子的學習意愿，但孩子已基本掌握我的套路，隨便應付給你一個你想要的答案，結果似乎是我反被他“制服”了。而今天，我與他分享我的感受的時候是非常真誠的，也完全沒有作為家長姿態，我僅僅是為了分享，就這么簡單。但結果是：當我放下“家長”這個角色，放下“要改變他”這個念頭的時候，我放下了執著，于是孩子隨之也卸下了防具，與你開誠布公。雖然今天他還沒有任何行動計劃，但悟到本身就值得慶祝，不是么？而且，我們這樣通暢無阻的溝通也令人身心愉悅。

? ? ? ?James老師說，影響他人做積極改變的落腳在“他人”，要“放下”自己，但放下自己卻是最難的功課，這是道，而非術。我在想，如果把“影響他人做積極改變”這件事當成一個追求或者目標，這本身是否也是一種執著，太當回事了，就更難放下自己了吧？這么難，怎么辦？還好今天老師也說了，有時候，當你悟到了某些點，impossible就會變成I’m possible. ? 期待我悟到的那一天吧！

? ? ?悟其難，難其誤，悟入境，排萬難。