? ? ? 六年級數(shù)學(xué)月考試卷分析

? ? ? （2019-2020學(xué)年第二學(xué)期）

? ? ? 本次月考，試卷都以課程標準為依據(jù)，對學(xué)生的知識和能力進行較全面的檢測。整套試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量適中，難易適度，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學(xué)生成績，以及對今后的教學(xué)等方面分析如下。

? ? ? ? 一、試題特點

? ? ? 1、注重基礎(chǔ)知識

? ? ? 本套試題考查面廣，涉及知識點多，難易程度偏上，能考察學(xué)生對知識的正確理解和應(yīng)用水平。

? ? ? 2、試題結(jié)構(gòu)均衡

? ? ? ? 試題做到了計算技能考查與思維水平考查相結(jié)合。其中“判斷”、“填空”、“選擇”、“計算”重在考查對基礎(chǔ)知識的理解以及靈活應(yīng)用情況，注重了數(shù)學(xué)概念，思維方式，解題技巧的檢測。而“解決問題”考查了學(xué)生的觀察能力、整合信息能力以及發(fā)散思維能力。

? ? ? ? 3、貼近生活實際

? ? ? 試題從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化， 讓學(xué)生感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活。

? ? ? ? 二、學(xué)生成績分析

? ? ? ? 1. 基礎(chǔ)知識部分。學(xué)生答的還算理想，這是我們在平時的教學(xué)中對基礎(chǔ)知識抓的實，對學(xué)生應(yīng)當掌握的知識訓(xùn)練的比較到位。

? ? ? ? ? 2. 計算能力不容樂觀，但多數(shù)學(xué)生的計算準確率較以前都有明顯的提高，這與平時的課堂訓(xùn)練，還有合理的作業(yè)布置是分不開的。

? ? ? ? 3. 在解決問題中，學(xué)生基本能夠解決本冊知識與生活之間的聯(lián)系，不過還是有部分學(xué)生因為審題不認真，對知識掌握不夠牢固而丟失了很多分數(shù)，這是我們今后應(yīng)當努力做好的。

? ? ? ? 三、改進教學(xué)的措施

? ? ? ? 1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點是認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好習(xí)慣。

? ? ? ? 2. 立足于教材，扎根于生活。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

? ? ? ? 左寨小學(xué)六年級數(shù)學(xué)月考試卷分析3. 重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強學(xué)生的發(fā)散思維能力。