我站在星空下不停地眺望著，遠(yuǎn)方那顆橙紅交錯(cuò)的星星——火星。
地球接近枯竭的邊緣，而我們這一代，18個(gè)16歲的少年，即將踏上前往火星的路途。
《火星改造計(jì)劃》——聯(lián)合國(guó)已經(jīng)批準(zhǔn)了這項(xiàng)計(jì)劃，數(shù)百個(gè)國(guó)家簽字，選拔出18個(gè)青少年，以及數(shù)十個(gè)技術(shù)老師，接受嚴(yán)酷的訓(xùn)練，應(yīng)對(duì)踏上火星的困難。
美國(guó)曾經(jīng)向火星發(fā)送了數(shù)個(gè)探測(cè)器，將火星的資料傳回地球，在那個(gè)曾經(jīng)的年代，預(yù)示著火星并不能居住人，一望無(wú)際的沙漠，以及那令人不寒而栗的溫度，而如今，早已解決了。我們將會(huì)成為踏上火星的第一批人，如阿姆斯特朗一般被人類永遠(yuǎn)記住。
走進(jìn)光速飛船的內(nèi)艙，和我一般年紀(jì)的少男少女互相認(rèn)識(shí)著，顯然，這十七個(gè)人都是來(lái)自各個(gè)國(guó)家的精英，一股傲氣自內(nèi)而外迸發(fā)出來(lái)。
和我們一同前往火星的還有十個(gè)年紀(jì)較大的中年人，聽(tīng)新聞?wù)f，他們就是各個(gè)領(lǐng)域中的精英，去火星給我們上課的人。
真搞不明白，為什么有這么荒唐的事，居然要帶我們上火星去上課，這簡(jiǎn)直太瘋狂了！
我們躺在床上，聽(tīng)著光速飛船發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，三分鐘轉(zhuǎn)眼過(guò)去，并未感受到?jīng)_出大氣層時(shí)產(chǎn)生失重的難受感受。
我睜開(kāi)眼，巨大的球體展現(xiàn)在我的眼前，兩顆較小的衛(wèi)星圍繞著火星旋轉(zhuǎn)，光速飛船按照計(jì)算好的軌道行進(jìn)，一眨眼便駛進(jìn)那橙紅交替的星球。
“嘭”
隨著一聲巨大的抖動(dòng)，光速飛船在一座不知名的沙丘上停了下來(lái)。所有人穿上了特制的宇航服，這種宇航服不僅可以抗衡那火星“變態(tài)”的溫度，還可以阻擋紫外線的照射。
而曾經(jīng)那笨重的氧氣罐，早已被一塊極其微小的石頭而代替了，它可以將很少的二氧化碳完完全全轉(zhuǎn)化成氧氣，這種石頭是探測(cè)器在木星上偶然發(fā)現(xiàn)的，于是地球派飛船大肆采購(gòu)這種石頭……
不等我們欣賞這茫茫的沙漠，十位中年人和駕駛員已經(jīng)帶著飛船上的材料往火星表面走去。
沒(méi)有大氣層的火星，太陽(yáng)異常地辣，刺得眼睛看不見(jiàn)任何東西，好在有防紫外線的眼鏡。
我們已經(jīng)向地球發(fā)出了順利登陸火星的信息，而地球發(fā)來(lái)的信息令人咋舌，太陽(yáng)即將熄滅！
意思是6分鐘后地球?qū)⑹ニ械墓庹眨鹦且矊⒃?分鐘后失去太陽(yáng)的照射！
而十一個(gè)中年人似乎早已料到如此，讓我們將飛船中的壓縮空間里放著東西拿出來(lái)。
沒(méi)想到，那居然是一個(gè)人造太陽(yáng)！隨著小衛(wèi)星的升空，人造太陽(yáng)慢慢掛上天空，和太陽(yáng)無(wú)異！九分鐘過(guò)后，太陽(yáng)徹底熄滅了，人造太陽(yáng)發(fā)出了那耀眼的光芒。
隨后，十一人將大量的樹(shù)苗分發(fā)給我們，二十九人居然在這茫茫沙漠種起樹(shù)來(lái)，我一臉不可置信的種下了樹(shù)苗，根本不可能活，不說(shuō)沙漠巨大的溫差，就這些沙子能和泥土相比？
曾經(jīng)有探測(cè)器在火星發(fā)現(xiàn)過(guò)液態(tài)水，這在我看來(lái)就是謠傳，茫茫沙漠，有液態(tài)水早已干涸了。
隨后，忙碌了不知道多久，我們回到飛船，十一個(gè)人中的一個(gè)略顯臃腫的男人走了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我們給你們上的第二課，第一課在地球已經(jīng)上過(guò)了，那嚴(yán)酷的訓(xùn)練沒(méi)忘吧？”
我搖了搖頭，想到當(dāng)初地球訓(xùn)練時(shí)，教官說(shuō)如果不加大強(qiáng)度，登上飛船之后就可能死掉，于是每個(gè)人都拼命訓(xùn)練，誰(shuí)都不想再回想那段時(shí)光。
“第二課，這是生長(zhǎng)激素，播種下的希望，瞬間就會(huì)變成參天大樹(shù)。”中年人看著眾人不可置信的表情笑了笑，又說(shuō)道：“我是一名生物學(xué)家，怎么會(huì)騙各位？”
果不其然，當(dāng)一滴生長(zhǎng)激素滴在一棵樹(shù)苗上，瞬間變成了參天大樹(shù)，我差點(diǎn)沒(méi)栽倒過(guò)去，這也太厲害了吧？
隨后，又有一位中年人告訴了我們那人造太陽(yáng)的來(lái)歷，以及人造太陽(yáng)的建造過(guò)程，讓人嘆為觀止，這就是物理嗎？連光速飛船這樣強(qiáng)勢(shì)的東西都能造出來(lái)，這便是物理的魅力。
火星高中，果然與平常的高中大不相同，一切都用實(shí)際的東西來(lái)教導(dǎo)我們，實(shí)踐的力量，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的思考。
當(dāng)我們來(lái)到火星，便有著無(wú)限的思戀，遙遠(yuǎn)的藍(lán)極星，便是我們?cè)?jīng)的家園，如今早已變得“物是人非”了，而曾經(jīng)預(yù)言太陽(yáng)能夠燃燒五十億年的科學(xué)家，不曾想到幾百年后太陽(yáng)便熄滅了吧。
并不是所有人都能踏上火星的土壤，除了強(qiáng)大的身體素質(zhì)，還有太空垃圾的阻礙，甚至宇宙射線，能夠居住在火星的只有一部分人罷了。
遠(yuǎn)方的親人，是否和我一般正在仰望遙遠(yuǎn)的星空？
而后，我們?cè)诨鹦蔷幼∠聛?lái)，火星高中，并不拘泥于課本的知識(shí)，而是實(shí)踐，以及開(kāi)拓火星的決心。
