19114? 周小青
幾天前我陪女兒一起讀了繪本《誰下了最美麗的蛋》，故事雖然簡短，到非常有趣，給我的啟示意義深遠。
故事簡介：有一天，有一只叫弗里達的母雞在破碎的鏡子面前意外發現自己的羽毛是綠色的。這下弗里達就感覺自己不一樣了，也不愿意接近旁邊的母雞，也不想和他們說話、玩耍，覺得自己就是與眾不同的、特別的、最漂亮的母雞。接著公雞的出現，把故事推向了另外一面，公雞說：“你們誰下的蛋會是最美麗的？”弗里達說：“那還用說嗎？當然是我了哦。”大家一比后，弗里達下的和蛋和其他母雞一樣，幾乎沒有差別，孵出來的小雞也是普通的，最后弗里達意識到了自己的錯誤。
故事讀完了，女兒好奇地問我“媽媽，弗里達很像我們班Xxx，總是那么驕傲，認為自己跟別人不一樣”！
我驚奇這么小的孩子竟然對號入座同學到故事里去。對于這樣的問題，我當然不能回避，也要趁此疏導孩子的思維。
“你能告訴媽媽，你同學有沒有跟別人不一樣呢”？
“她總愛臭美，還打耳洞呢，關鍵是老師不允許打扮得她竟然戴耳環呢”？
“可能她不知道學校有這個規定呢”？
“我都知道她為什么不知道”？
我在跟女兒聊的時候，女兒一直很討厭的口氣，我知道小家伙的小心思帶有“嫉妒”的感情色彩。
“其實媽媽也想給你打耳洞，帶上耳環，但是學校不允許呀”我輕輕揉揉女兒的耳朵說“要不我們去打一個耳洞吧，
“真的呀！媽媽”女兒語氣180度轉彎。
“不過要流血，很疼”！
“……這樣呀，有多疼，流多少血”？
我細聲告訴女兒，流血不知道能有多少，看每個人耳朵具體情況吧，打得不好可能還會化膿。
女兒有些怕了，最后我們商議好，等長大了我們去找醫生打耳洞。不過平時看到好看的兒童耳環可以先買回來等到長大了用。
至于同學，我建議女兒友好地去告訴她，上學不能戴耳環，這是學校的規定。
今天早上，送女兒上學碰到了那位女生，她竟然把耳環摘下了！更意想不到的是，女兒口中驕傲的同學竟然遠遠跑過來，她們兩拉著小手有說有笑地去教室了！
