周一早晨升旗后，我去聽一位老師的課，學生在做題，我就轉到另一個班級。
看是秦老師的課，我馬上想退走，但還是遲疑地坐了下來。
他的父親正在生病，躺在醫院的病床上，他完全可以請假，但他沒有請假，毅然趕回來給學生上課。他能回來就很好了，我們還有什么奢求？
這種情況下，我還推門聽他的課，是不是有些不近人情，甚至殘酷？
面對此情此景，我深感慚愧。
讓我意想不到的是，秦老師的課上得非常好，行云流水，一氣呵成。學生很投入，師生配合默契，課堂氣氛活躍。
秦老師略帶疲倦的臉上，始終帶著親切的，和藹的，慈祥的笑容，這笑容深深地打動著我和學生。
學生試卷，秦老師已經批過，有的卷子上還留有激勵性的語言。在課堂上，他也不時提到學生出錯的地方。
孩子們，你們可知道，你們的老師是什么時候批的試卷？你們的老師是懷著多大的勇氣來上課的？你們的老師和藹的笑容后內心深處有多么大的辛酸和痛楚？
我經常聽到，有人說“老師上課不講，下課講”，這簡直是對老師的集體侮辱。說這話的人了解這個職業嗎？老師的人格和尊嚴豈是可以隨意踐踏的？站上講臺生命就在歌唱，哪一個老師不是掏出心來對待學生。當然，在教師隊伍中也不排除有個別不檢點的老師，但是即使這樣的老師，面對著一雙雙忽閃忽閃雪亮的眼睛，竟敢利欲熏心到在課堂上不講，將內心的丑陋赤裸裸曝光在孩子面前？我想只要是正常人是沒有這個膽量的，除非他喪心病狂或者弱智。
我國有尊師重教的優良傳統，這個傳統什么時候都不能丟。一旦丟失，后果將是可怕的。強國必先重教，重教必須尊師。教師有了尊嚴和地位，教育才有尊嚴和地位，民族才有希望和未來。
課后，我和秦老師進行了簡短的交流，談起家人，我說有需要幫助的盡管說。瞬間，他的眼睛紅了，淚水在眼眶里打轉。我不知所措，一時無語，我還能用什么言語來安慰他呢？我親愛的老師，敬愛的老師，偉大的老師！
難忘那親切的，和藹的，慈祥的笑容。
