什么是感覺統(tǒng)合
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。
指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路?（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”。
簡單地講，沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。
而感覺統(tǒng)合失調(diào)是大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。
說到感覺統(tǒng)合這個詞，父母聽起來可能都很陌生，但有關(guān)感覺統(tǒng)合能力在兒童日常行為習(xí)慣上的表現(xiàn)，家長們其實耳熟能詳。
一般感統(tǒng)失調(diào)的孩子，到了學(xué)齡期，會在學(xué)習(xí)上和性格上慢慢表現(xiàn)出來。
感統(tǒng)失調(diào)的常見表現(xiàn)主要有：
01觸覺失調(diào):
不喜歡被人觸摸或撫摩；害怕陌生的環(huán)境，過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，過分緊張。偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼。
喜歡吮吸手指，咬指甲，觸摸生殖器。對某種感覺特喜歡；如：玩沙，刮東西。甚至顯得固執(zhí)而又會拒絕，拒絕使用某質(zhì)地的用材。如：膠泥、漿糊等。
用指尖拿東西；注意力不集中，難以專心； 動作不靈活，笨手笨腳，大腦分辨能力弱；細(xì)微分辨能力差等等。
02前庭功能失調(diào)：
情緒容易緊張；膽小，肢體動作特別小心；不太敢接觸新事物；好動不安；不能流利地閱讀；寫字時偏旁部首顛倒（或許這也是為何很多人字寫地不好看的原因吧）
喜歡自轉(zhuǎn)，而且轉(zhuǎn)很久不覺頭暈。喜歡看、玩轉(zhuǎn)動的東西。經(jīng)常喜歡爬高，邊走邊跳。平衡差，走路東倒西歪，經(jīng)常碰撞東西。頸部挺直時間較同齡兒童短，常垂頭。
生活中，經(jīng)常出現(xiàn)暈車情況，都喜歡說“哎，你身體素質(zhì)不行啊”，其實真正不行的是，你的前庭功能在嬰幼兒時期，沒有引起重視，發(fā)育不夠完善。
03前庭功能失調(diào)：
動作協(xié)調(diào)能力差、方向感差；做事拖拉、磨蹭；語言表達能力差；自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強；大運動和精細(xì)運動技能差，動作笨拙……
動作模仿不到位，常望著手腳不知所措。俯臥地板時全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難。坐姿不夠穩(wěn)定，坐時會東倒西歪。
力度控制較差，常會因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西。速度控制較差，跑起來難以按指示停止。對蹦跳的要求高，喜歡摔跌自己的身體，踮腳走。
04視覺系統(tǒng)失調(diào)：
即使常看到的東西都會讓他害怕；喜歡看手發(fā)呆；對特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí)；喜歡將物品排隊；喜歡斜眼看東西；喜歡躲在較陰暗的角落；
喜歡看色彩鮮艷、畫面變換較快的廣告；喜歡看風(fēng)扇或轉(zhuǎn)動的東西；喜歡坐車，對窗外景色變化非常著迷。
最明顯的表現(xiàn)，就是考試的時候，老是看錯行，填錯答案。明明填的都是對的，結(jié)果卻沒有滿分。
上面說的不少癥狀和表現(xiàn)，單從某一條看，很多孩子身上都有。
所以，家長們千萬別輕易對號入座，看到一兩個癥狀后，就認(rèn)為自己的孩子“感統(tǒng)失調(diào)”。感統(tǒng)失調(diào)的界定和診斷很復(fù)雜，需要專業(yè)人士判斷。
但感覺統(tǒng)合落后不是病，而是一個后天的教育及訓(xùn)練的問題。
感統(tǒng)失調(diào)的應(yīng)對
感統(tǒng)失調(diào)對人的影響深遠，如果在嬰幼兒時期沒有打好基礎(chǔ)，長大后很難糾正過來。
01爬行，讓寶寶遠離感統(tǒng)失調(diào)
有關(guān)專家通過對感統(tǒng)失調(diào)的寶寶調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中90％以上的寶寶在嬰兒期不會爬行或爬行時間很短。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：寶寶早期的爬行訓(xùn)練程度，會影響以后的發(fā)展，尤其是前庭平衡能力的發(fā)展。寶寶在爬行時，頭胸部向后抬高，形成脊柱反彎，有利于前庭平衡能力和本體感的獲得。
這也是為何，Baby Sensory課程當(dāng)中，除了環(huán)節(jié)設(shè)置專門的Tummy Time（俯趴時間），更在探索區(qū)域放置了特制教具，就是為了鍛煉孩子的頸部、手臂等力量，為爬行做充足準(zhǔn)備，訓(xùn)練寶寶的前庭覺發(fā)育。
爬行，讓寶寶遠離感統(tǒng)失調(diào)
有關(guān)專家通過對感統(tǒng)失調(diào)的寶寶調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中90％以上的寶寶在嬰兒期不會爬行或爬行時間很短。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：寶寶早期的爬行訓(xùn)練程度，會影響以后的發(fā)展，尤其是前庭平衡能力的發(fā)展。寶寶在爬行時，頭胸部向后抬高，形成脊柱反彎，有利于前庭平衡能力和本體感的獲得。
這也是為何，Baby Sensory課程當(dāng)中，除了環(huán)節(jié)設(shè)置專門的Tummy Time（俯趴時間），更在探索區(qū)域放置了特制教具，就是為了鍛煉孩子的頸部、手臂等力量，為爬行做充足準(zhǔn)備，訓(xùn)練寶寶的前庭覺發(fā)育。
目前，國際公認(rèn)爬行是預(yù)防感覺統(tǒng)和失調(diào)的最佳手段，寶寶越爬越聰明。為此，兒科專家也在大力呼吁，為了寶寶健康成長，一定要鼓勵寶寶多多地爬行。
02結(jié)合游戲，給寶寶做感統(tǒng)訓(xùn)練
抓癢游戲：讓寶寶躺在床鋪或軟墊上，張開四肢，由父母親跪在身旁，在寶寶身上敏感處玩抓癢游戲，可以每天進行10至15分鐘左右。
毛巾游戲：用大毛巾或者浴巾將寶寶包在其中，由父母親各拉一頭，左右或上下?lián)u動。此游戲不但可以強化觸覺，對前庭固有感覺的成長也有很大的幫助。
球池游戲：球池又稱為浮力球，不但對寶寶的觸覺有所幫助，對前庭固有感覺的形成也有好處。寶寶可以整個人藏入球池中，劃動四肢或翻動身體。也可以站立，兩腳踏動，或由上躍下，將身體投入球中。
