? ? ? 吵吵鬧鬧的生活，總有些小暖心、小甜蜜、小感動的瞬間，保鮮著我們的親子關系。

? ? ? ? 晚上，兒子寫完作業，神神秘秘地在書桌前寫來寫去。只要我一靠近，他就身子前傾，兩只小胳膊自然的擴成個圓圈，身子則蓋在圈里寫字的紙上。邊保護他的小制作邊說“不能看媽媽，我要給你一個驚喜。”

? ? ? ? 我拿著看了幾天的《追風箏的人》，坐在離他幾米外的床上看了起來。過會，兒子拿著他給我的驚喜，笑著來到我身邊問：媽媽，你看完后，可不可以親我下。”“當然可以，沒有驚喜媽媽也親你”我不加思索的回答。

? ? ? 巴掌大的紙上工整的寫了一排排的字，還畫了兩個頭碰頭一起看書的簡筆頭像。還原下原文“我的媽媽”，我的媽媽是個看看書的媽媽。她那雙大大的眼睛，一會看一頁，一會看一頁，把書看的一個接一個，他也是很愛在手機上寫寫畫畫的，手機上的文zhang（章）也一個jie（接）一個的來了，但是他每天晚上dai（待）會陪我讀《追風箏的人》這個書，書里有很多gu（故）事，也很gan（感）人的gu（故）事，讀了好幾天。我wen（問）媽媽累不累，媽媽zong（總）是說不累。他也愛干家務活，檢查作業，犧牲了不少看書的時間，所以我更加要努力了，我愛我的家，也愛畫畫，更愛我的媽媽了。

? ? ? 稚嫩的語言，雖然還有不通順的話語，雖然還有錯別字，雖然標點一逗到底，雖然還有帶著去年學的拼音，但是兒子純純的心，兒子懂事的心，兒子愛媽媽的心，媽媽從他的文字里看的明明白白。此時的我融化在兒子的理解里，眼淚在眼眶里打轉，緊緊的把兒子的埋在胸前，“謝謝你，兒子，你的驚喜媽媽很喜歡”。

? ? ? ? 兒子每天的作業基本上都有閱讀任務，為了讓兒子愛上閱讀，真正地投入到情節里，我放棄了電子書，選看質感的書籍，陪兒子一起。我堅信孩子的最好的老師是父母，做一個愛閱讀的人，用行動去影響兒子。書讀的雖沒有像兒子說的一個接一個，但今年也是進步不少，重新拾起多年未讀的紙質書。兩三周就盡量去次圖書館，感受書香的震撼，選本帶回家給我們的書架注入新的血液，讓書成為我們每日的精神糧食。

? ? ? 如兒子所說，我喜歡在手機里寫文字，雖沒有一篇接一篇，但一年陸續寫了幾萬字。有時沒事就把兩個兒子當聽眾，念給他們，也不知道他們懂幾分。但至少兒子們知道媽媽抱著手機的時候是在干什么。我的生活有他們參與，他們的生活我一直都在。

? ? ? ? 作為媽媽，每天挑剔著兒子的各種不好，不愛洗手、從不嫌棄大地、吃飯掉一桌飯粒、不穩重、亂鬧亂跑亂吵，三喊不回答，破壞大王，任性大脾氣，作業不仔細.......我能說出一籮筐的不滿意，媽媽在追求完美兒子的路上馬不停蹄、嘮嘮嘮叨叨、大動肝火，而兒子卻從來不會要求媽媽各方面達到一個別人家媽媽的標準。其實孩子往往比我們大人更有大量。

? ? ? “物轉星移幾度秋”，我們還能擁有孩子幾年心貼心地距離，努力做個睿智上進的媽媽吧，磨磨火氣，站在孩子的高度上看問題，其實我們的孩子一直還不錯。