? ? ? 一年級起，學生便開始了讀書寫字的漫長時光。在教授一年級識字課時，學生們記不住筆畫順序、注意力不集中、寫的字不夠漂亮等等的現象比比皆是。那么該如何解決此類現象的發生呢？

? ? ? 要想解決問題，首先要分析問題。在對問題有了全方面的分析之后。才能更好的解決問題。

? ? ? 學生從幼兒園到小學的過渡不僅僅是讀書方式的過渡。更是學生心理生理以及各種習慣的過渡。幼兒園期間，學生每節課在二十分鐘左右，且上課以活動居多。要想他們在短時間內適應四十分鐘安靜無活動的課堂教學的確是一件困難的事情。這樣的原因導致一年級學生在上課期間注意力不集中，其實是正常的現象。

要想學生上課注意力集中，我認為要做到以下幾點：

1、語言有趣味性

這要求老師上課時要字正腔圓，語速放慢。且兒童化。用簡單易懂的語言與孩子們交流，他們才能很好的和老師互動。

2、適當的放松

四十分鐘一刻都不休息，而且要保持注意力集中。對低年級學生來是很困難。我希望老師在講課時穿插點活動（跟課文內容有關更好），讓學生的大腦休息一下，然后完成該完成的教學任務。

3、符合學生年齡特點的ppt

可以想象，低年級學生用的ppt假如是純文字，學生的積極性很定不會很高。假如換成五顏六色的，有動畫人物的。他們是不是會很喜歡呢？

4、不時的調整

當然，學生的行為也需要老師的提醒。這就要求教師要在上課時多觀察學生，發現不認真聽講的學生及時糾正。

? ? ? 剛開始寫字時，學生的筆畫順序總是出現各種各樣的錯誤，如果沒有老師正確及時的指導和糾正。寫字就像是在畫字一樣。一旦養成了錯誤的習慣，想要改正就變成了一件很困難的事情。

所以，教師的指導很重要。學生寫字時一定要隨時指導，及時糾正。我所想到的方法是先從熟悉筆畫開始，讓學生清楚“橫”的寫法是從左往右、“豎”的寫法是從上往下。讓學生在潛移默化中內化漢字的寫字順序———從左往右，從上到下。每天的練字布置幾個簡單的漢字。