你看到了什么？
? ? ? ?一張白紙在你面前，上面有幾個黑點。你是先看到黑點呢，還是白紙呢？如果沒有刻意的去練習，大部分人會把注意力集中在黑點上面。慢慢的就忽略了這張紙還有那么多可以發(fā)揮的空間。
? ? ? ? 這就象極了一個孩子，他有缺點也有優(yōu)點，但是父母在生活當中，把目光習慣性的集焦在他的缺點上，習慣性的聚焦在他的做不到上。這樣的父母就叫“黑點父母”。
? ? ? ? 按照心理法則，你看到什么，就不斷的放大什么，強化什么。“黑點父母”總是看到孩子做不到的地方，不好的地方。所以孩子做不到，做不好的這種感覺就會越來越強烈，這種行為就會變得越來越多。
美言卡
? ? ? ? 寫美言卡的練習就是幫助我們打破“黑點父母”的效應(yīng)。
? ? ? ? 美國的心里學(xué)家：人性最深刻的本能，是對欣賞的渴望。一個沒有經(jīng)過激勵的人，他的效能只能發(fā)揮出20%~30%。如果他受到激勵之后，他的能力能翻到3~4倍。?成長中的孩子，無論他有多么的調(diào)皮，或者是不聽話，他身上總是有可取之處，你能夠及時給他鼓勵和肯定，用耐心去期待，用愛心去澆灌，一點一滴的閃光點，最后也能匯聚成萬丈光芒。
? ? ? 找不到優(yōu)點怎么辦？
? ? ? ? 越是寫不出孩子閃光點的家長，更要打起精神，去完成這個作業(yè)。不是孩子缺少了優(yōu)點，而是缺少發(fā)現(xiàn)閃光點的眼睛。每天去找孩子的閃光點，并及時的向他表達。在這個過程中，我們就是讓父母學(xué)會去肯定孩子，通過心理暗示，不斷去培養(yǎng)孩子自尊心和自信心，建立：我可以，我行，的信心。
? ? ? ? 對孩子的負向評價，正所謂：越抗拒，就越發(fā)生。你越是不想讓他犯的錯，因為你經(jīng)常去強化它，經(jīng)常看到、經(jīng)常去催促，它就會越加頻繁的出現(xiàn)在你的面前，他會不斷的向你印證: 他就是做不好，做不到。然后反過來強化你對黑點的敏感度，陷入了一種惡性循環(huán)。
? ? ? 在這種情況下，就算你知道了這個道理，知道了鼓勵孩子很重要，夸贊很重要，但你控制不了情緒，常常對孩子吼叫。你想的和你説的是不一致的。你們的親子關(guān)系就會變得越來越緊張，孩子也會變得越來越委屈，就會壓抑。父母也會覺得挫敗、煩燥。要想改變這樣局面，就要從源頭入手，改變看待孩子的視角，學(xué)會鼓勵孩子的方式。
? ? ? ?所以你每天看到什么，就顯得尤為重要。如果你每天看到的都是他做得好的地方，并且能及時鼓勵，他們就會有越來越多的正向反饋給你。在每天這樣的練習之下 ，你對孩子的觀察也會更加的細致，鼓勵和嘉許也會變得越來越多。這樣逐漸就營造出一個積極互動的環(huán)境。通過贊美，父母修煉了一顆柔軟的心，發(fā)現(xiàn)美的眼睛。孩子得到認可與肯定，內(nèi)心更加富足，內(nèi)驅(qū)力更加強大。根據(jù)很多學(xué)員的實踐反饋，寫美言卡找閃光點的練習，不僅能幫助父母轉(zhuǎn)換看待孩子的視角，減輕焦慮，還能增強你跟孩子之間的鏈接，明顯有效的改善你們的親子關(guān)系。
? ? ? ?教育的前提不是規(guī)則，不是工具，一定是愛，這種愛不能藏在心里。你説我知道，你還得讓孩子感受到。所有工具應(yīng)用的前提，我們首先要解決的是合作性的問題。很多父母都想激發(fā)孩子自我管理的主動性和對學(xué)習的熱情。你想要激發(fā)孩子，父母首先要建立合作性。試想一下，如果一位家長說話，孩子都不想聽，如何去激發(fā)孩子呢？
找到孩子的閃光點
