為什么你馬上要畢業(yè)了，還找不到好工作？
在我看來(lái)，是因?yàn)槟銢](méi)有“規(guī)劃思維”！
為什么這么說(shuō)呢？
優(yōu)秀的人早在大一大二就想清楚自己將來(lái)要做什么了，他們?cè)缭缇腿σ愿巴?guī)劃好的方向去沖刺。如果你只等到大四才開(kāi)始行動(dòng)，其實(shí)就已經(jīng)晚了。
舉個(gè)例子，有的大學(xué)生想去互聯(lián)網(wǎng)公司做產(chǎn)品助理/經(jīng)理，如果你等到快畢業(yè)了才去投簡(jiǎn)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)公司基本不要沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人，尤其是一二線的大公司。那么，你不得不先到其他行業(yè)曲線救國(guó)，或者干脆放棄這個(gè)方向——你看，比起大二大三就在頭條、美團(tuán)、新浪、金山實(shí)習(xí)，畢業(yè)后順理成章留下來(lái)的，或者憑借這些經(jīng)歷找到其他公司工作機(jī)會(huì)的，你比別人晚了多少？
我經(jīng)常收到這樣的咨詢(xún)：
“我是即將畢業(yè)的大學(xué)生，現(xiàn)在對(duì)找工作完全沒(méi)有什么方向，不知道自己能做什么，想做什么，怎么辦？”
“我大學(xué)沒(méi)有參加過(guò)什么社團(tuán)活動(dòng)，更沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，也沒(méi)有做過(guò)特別有意義的兼職。像我這樣，應(yīng)該找什么工作？”
遇到這種情況，我總會(huì)告訴他們，先多花一點(diǎn)時(shí)間想清楚方向和規(guī)劃，自己想做什么只能靠自己想清楚，別人幫不了你。
在這篇文章里，我會(huì)結(jié)合規(guī)劃管理思維，教你如何想清楚自己要做什么，教你通過(guò)五個(gè)步驟鎖定心儀的工作機(jī)會(huì)。
1、愿景：你想做什么？
你想做什么樣的工作？過(guò)一種什么樣的生活？
是去做一名公務(wù)員，體會(huì)規(guī)律性的生活，在體制內(nèi)摸爬滾打？
還是想去某企業(yè)做一名職員，穩(wěn)步上升，享受充實(shí)而忙碌的事業(yè)？
還是想擁有自己的一家小店，撥弄鮮花，售賣(mài)咖啡，過(guò)得輕松愜意？
還是想做一名自由攝影師，天天飛往各地尋覓美食、拍攝美景？
我相信，世上360行，總有一個(gè)適合你。“不知道自己該找個(gè)什么工作”、“不知道自己要做什么”，只是你一種暫時(shí)的狀態(tài)而已，在你的內(nèi)心深處，總有一種工作，或者說(shuō)是一種生活方式，會(huì)吸引你欣然前往。
想清楚自己想做什么，可以多花一點(diǎn)時(shí)間和精力，這個(gè)過(guò)程非常重要，它將成為你未來(lái)一切努力的方向。
2、門(mén)檻：你該滿(mǎn)足什么樣的條件？
既然已經(jīng)梳理出了自己想要做的工作，它有什么要求呢？需要滿(mǎn)足什么條件，才能將想法變成現(xiàn)實(shí)？
以考公務(wù)員為例，你需要滿(mǎn)足的條件，可能是這樣的：（僅供參考）
了解國(guó)家公務(wù)員和省市公務(wù)員的錄取條件和招生要求
了解各種公務(wù)員考試的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和考試科目
具備行政能力測(cè)試的答題能力，達(dá)到XX分?jǐn)?shù)
具備申論的答題能力，達(dá)到XX分?jǐn)?shù)
具備面試環(huán)節(jié)的優(yōu)秀展示能力，N選1
……
如果你暫時(shí)不能把理想工作的條件、要求列得非常清楚，非常完整，可以去網(wǎng)上搜索資料，去知乎提問(wèn)，或者請(qǐng)教對(duì)這方面比較熟悉的人，對(duì)這些條件可以反復(fù)修改、增補(bǔ)，直到趨于完善。
3、路徑：你該如何滿(mǎn)足這些條件？
這是整個(gè)規(guī)劃里最重要的一步，我們?cè)谇懊嬉徊搅谐龅木唧w條件，可以通過(guò)具體的實(shí)現(xiàn)辦法來(lái)滿(mǎn)足。
比如：具備行政能力測(cè)試的答題能力，達(dá)到XX分?jǐn)?shù)——如果想滿(mǎn)足這個(gè)條件，你可以上網(wǎng)找真題去演練，可以買(mǎi)公務(wù)員參考書(shū)，還可以報(bào)名一些公務(wù)員沖刺班的課程……總之，多看、多做題、多積累，肯定可以提高自己這方面的能力。
同時(shí)，你還可以問(wèn)自己一些問(wèn)題：為了實(shí)現(xiàn)我的求職目標(biāo)，我現(xiàn)在具備什么資源？我還差什么條件？差的這部分，我有什么辦法去補(bǔ)足？
你要仔細(xì)想清楚這些問(wèn)題，找到實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的合適的方法、路徑。
4、量化：你要實(shí)現(xiàn)什么進(jìn)度？
為什么有些人制訂了計(jì)劃，卻總是得不到落實(shí)？有些人卻可以一步步朝著計(jì)劃前進(jìn)？很大程度上，可能是由于計(jì)劃本身的“有效性”。
什么是有效的計(jì)劃？業(yè)界有一個(gè)通用的SMART原則，是英文Specific、Measurable、Attainable、Relevant、Time－based這5個(gè)詞的縮寫(xiě)，亦即“具體、可衡量、有可行性、有相關(guān)性、有時(shí)間期限”。
“量化”在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中是一個(gè)非常重要的因素。用一句話(huà)來(lái)概括就是：我需要在什么時(shí)間點(diǎn)，達(dá)成什么樣的進(jìn)度？
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：
“我要復(fù)習(xí)行政能力測(cè)試”，這不是一個(gè)計(jì)劃；
“我要在3個(gè)月內(nèi)完以往3年公務(wù)員考試的申論題目，平均每周攻克1題，每篇文章字?jǐn)?shù)不少于3000”，這就是一個(gè)計(jì)劃；
如果你有興趣，可以做一個(gè)表格，來(lái)review你的計(jì)劃：橫軸是每一項(xiàng)計(jì)劃，縱軸是每一天的日期，再標(biāo)出相應(yīng)的進(jìn)度和時(shí)間點(diǎn)。然后，你每一天按照計(jì)劃去“打卡”：今天做了25道行政能力測(cè)試題，就寫(xiě)上25；今天做了30題，就寫(xiě)上30。這樣做的好處是，讓自己對(duì)執(zhí)行情況、進(jìn)度實(shí)現(xiàn)情況都能一目了然。
5、反饋：怎樣優(yōu)化你的計(jì)劃？
我們前期設(shè)定的計(jì)劃往往不會(huì)是完美無(wú)缺的，試行一段時(shí)間之后，你再根據(jù)最近的實(shí)際情況，對(duì)下一階段的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。
一般來(lái)說(shuō)，1-3個(gè)月重新制訂一次計(jì)劃比較常見(jiàn)。以做行政能力測(cè)試真題為例，如果第一個(gè)月你給自己規(guī)定的計(jì)劃是每天50道題目，1個(gè)月之后，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一天能達(dá)到目標(biāo)，最多也不過(guò)是做了30個(gè)題目，那么第二個(gè)月你就可以將目標(biāo)設(shè)置為30，這樣會(huì)比較合理。
最后，總結(jié)一下，這個(gè)規(guī)劃的思維方式有以下幾個(gè)步驟：“規(guī)劃——列出條件——找出方案——分解量化——反饋優(yōu)化”，首先是確認(rèn)目標(biāo)，然后列出實(shí)現(xiàn)條件，然后找到實(shí)現(xiàn)方法，之后分解量化執(zhí)行步驟，最終反饋檢查、優(yōu)化執(zhí)行計(jì)劃。它不僅適用于求職，還可以被應(yīng)用到工作生活中的方方面面。用這種思路指導(dǎo)我們做事，必將無(wú)往不勝！
本文觀點(diǎn)部分借鑒了知乎大V@Lachel的文章《如何用管理的思維，規(guī)劃好自己的人生？》，在此向前輩@Lachel表示敬意和謝意。
