分類思維是一種模塊化思維。具有同類性質的人事物聚集在一起形成類別。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——Grace
一、簡單版作業
微信朋友：我在今年4月跟著弗蘭克學寫作的時候就分組了。有時要發寫的文章，不想同事和很熟的朋友看到，所以屏蔽了他們。
微博好友：沒想到要分組，不會分，剛才百度學習了一下，分了手帳、大神、名人、教育四大類。微博我主要是用來學手帳和曬手帳的。所以手帳大神好友多。
簡書文集就一個，沒有分組。
二、挑戰版作業，分類法在三個維度中的應用。
1. 工作
每天早上把重要的事寫在記事本上。按照重要級一項項去完成。接電話要回復、同事給的臨時的雜事等，不那么緊急重要的，我會寫在便利貼上，等手上的事忙完去批量處理。
下班前梳理下今天完成的事項，有沒有遺漏的。有些不緊急不重要的，寫在便利貼上，貼在辦公桌上，第二天處理（人嘛，都有點犯懶，能拖的拖一會~~）。
文件：每月整理一次。有些存檔，有些銷毀。留在辦公桌上的文件都是要經常用的。辦公桌上只放需要經常用到的文件及文件夾。暫時不用的、或不常用的收柜子里。
2. 自己
1）上微課。去年微課開始流行的時候報了一堆，PPT、思維導圖、視覺筆記、寫作課等等。發現自己畢業后就沒再學習，通用技能都不會?？墒窃綄W越焦慮，覺得自己什么也不會。再后來發現這些課核心都是思維邏輯化，然后視覺化呈現（不知道我總結的對不對）。PPT、思維導圖、視覺筆記都是要突出重點，有設計感和審美力，不是簡單的進行一些功能操作。所以一些課程我就放棄了，只學了個皮毛。
2）跟著彭小六學速讀的時候，他說要當閱讀的國王而不是仆人。只為自己讀書，即明確讀書的目的。當時我不太能理解自己讀書的目的是什么，我就是別人推薦的好書想讀一下，有所收獲。但是這一年半來，泡社群久了，上的課多了，漸漸有了自己的夢想和目標，讀書的目的也開始清晰明了了。開始想跟隨自己的意愿過一生。
3）角色分類。在一個大家庭里，有公公婆婆、有孩子、有先生，我有多層身份，要處理好婆媳關系、親子關系、夫妻關系。營造和諧的家庭氛圍，處理好各種關系，就類似于公司的CEO。情商、說話之道、社交能力、共情力是各種場景通用技能。以前我覺得我上微課，不認真于工作，有點對不起單位?？墒乾F在學下來發現提高了自己的技能和效率，對工作是促進的。工作時間長并不代表工作能力。
3. 家庭
1）房間收納。生活物品、抽屜的收納是我的軟肋，我總是不知道怎么收拾，用完了也放不到固定的地方。目前做的改進措施就是少買東西，不用的就扔掉。東西少了，就能一下找到需要用的物品了。我很痛恨找不到東西的感覺。而且找東西很浪費時間，有時一找就是2個小時。這簡直就是浪費生命。
2）育兒。最近深刻體會到一句話“優秀是一種習慣?！迸囵B孩子良好的生活習慣、學習習慣和時間管理是我當前的重點。孩子的學業重、做事慢，本質就是效率低、沒興趣。激發興趣就能提高效率。孩子自我管理的能力強了，媽媽也不會亂吼了。
3）夫妻。Grace說的愛的5種語言我不太懂，但是我的體會是好好說話。每天花點時間和先生用心聊天，聽他說說單位的事、自己一天的心情，“看”到他的情緒，進行情感的交流和互動。
4228瞿青青一懶蟲子的美麗人生一橙子學院碼字島
