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我家樓上的小女孩星星家買了一臺鋼琴，作為她爸媽的鄰居和朋友，我和另一家人關(guān)心的點(diǎn)非常直接，不是孩子的興趣培養(yǎng)，而是鋼琴多少錢！
一打聽，國產(chǎn)鋼琴的價格在3到5萬之間，進(jìn)口貨則是5萬起。
買鋼琴就像買車，可不是交一筆錢就完了，鋼琴是精密儀器，定期保養(yǎng)維護(hù)少不了，一保養(yǎng)不就得花錢？
比買車更可怕的是，學(xué)駕照可以畢其功于一役，學(xué)鋼琴可是常年累月地上課！現(xiàn)在市面上的鋼琴課價格不菲，一課時普遍300元以上，而且藝無止境，這錢花得也無涯無盡。
星星的父母是普通的工薪階層，好在房子買得早，沒太多房貸壓力。但買鋼琴，以及今后報鋼琴課還是一筆不小的開支。
星爸星媽完全沒有讓星星成名成家的奢望，鋼琴課只是她現(xiàn)在以及將來諸多興趣班中的一個。
4歲的星星剛上幼兒園中班，這個年齡的孩子已經(jīng)有了足夠的活動能力和專注度，也就是說可以開始獨(dú)立上課了，就像我們這一代人上小學(xué)那樣。從4歲開始，到孩子上小學(xué)，這兩三年正好沒有課業(yè)壓力，有豐富的課余時間，很適合開發(fā)各種興趣特長。
同時，不知是不是出于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的洗腦，家長們普遍相信，幼兒階段是各種文體特長的“敏感期”，非常關(guān)鍵，抓住了，終生受益。所以城市孩子從幼兒園開始，童年就要被各種興趣班占據(jù)。
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我的一位同事，是個學(xué)霸娃媽，她出身江西貧困山區(qū)，靠優(yōu)異的成績一路闖到京城，并且扎根落戶。
學(xué)霸育兒自然也會很拼，她每天上班早來一小時，早走一小時，就是為了接兒子下幼兒園，再轉(zhuǎn)戰(zhàn)興趣班。她曾經(jīng)在朋友圈里曬過一張兒子的課程表，從周一到周六基本占滿，課程包括美術(shù)、籃球、音樂、英語、口才。
大家紛紛為孩子報班，現(xiàn)在看來，這已然成為城市里的一種風(fēng)氣。但家長們這樣做絕不是為了跟風(fēng)。
舍得為孩子大量投入時間和金錢的家長，本身就擁有良好的收入和職業(yè)，這背后當(dāng)然是卓越的頭腦和過硬的教育背景。
為孩子開發(fā)興趣，幫助孩子學(xué)習(xí)成長，必須有相當(dāng)?shù)耐度搿?br>
在我們的傳統(tǒng)認(rèn)識里，代表高質(zhì)量少兒教育的老師和資源都集中在重點(diǎn)小學(xué)里，但這一認(rèn)知正在逐步被市場所顛覆。
我們這一代人上學(xué)的時候都聽說過新東方，一個草根班子起家的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在成了中國民辦教育的第一品牌。
新東方匯聚了全國最年輕，最優(yōu)秀，最有才華的英語教師，他們不但給學(xué)生帶來了生動、幽默的高水準(zhǔn)課程，自己也在新東方這個舞臺迅速成長。羅永浩、徐小平、許岑、羅振宇、古典，包凡一，這些笑傲當(dāng)今商業(yè)界、知識界的名人，他們都曾在新東方任教。
從那時起，我們就見證了民辦教育的成長，在重資本投入和傳媒效應(yīng)的帶動下，培訓(xùn)班也能網(wǎng)羅優(yōu)質(zhì)教育資源。
像“學(xué)而思”這個青少年教育培訓(xùn)的商業(yè)機(jī)構(gòu)，本來只是一個幫助中小學(xué)生補(bǔ)課的大號家教。現(xiàn)在學(xué)而思不但品牌價值爆表，而且登堂入室，成為很多名校都與之合作的半官方組織。
現(xiàn)在學(xué)而思已經(jīng)不是簡單地給學(xué)生補(bǔ)課，而是瞄準(zhǔn)了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)---培優(yōu)。很多重點(diǎn)中學(xué)招生，都要參考學(xué)生在學(xué)而思的學(xué)習(xí)情況。
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現(xiàn)在大多數(shù)幼兒園小朋友都會報一些英語口語學(xué)習(xí)班，而英語學(xué)習(xí)也是幼教市場中非常重要的組成部分，很多知名品牌在其中你爭我奪。
像我家孩子報的一個機(jī)構(gòu)，學(xué)費(fèi)不菲，資質(zhì)更是令人咋舌。它的外教老師全程主導(dǎo)上課，每個人都是來自英語母語國家的白人，具有本科以上學(xué)歷，心理、教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，并且已有數(shù)年的從教經(jīng)歷。它的教材全部同步美國小學(xué)生的課本。
在這樣的氛圍下，我相信孩子學(xué)一年，比得上我學(xué)十幾年。將來孩子上了初中，帶我們?nèi)ッ绹紱]問題了。
俗話說，家花沒有野花香，現(xiàn)在野花大有漫山紅遍之勢。
相比之下，公立學(xué)校的教師倒顯得有些落寞。不說別的，光看資質(zhì)就力有不逮。普通公立學(xué)校可能只有寥寥幾個英語外教，中教也就大學(xué)學(xué)歷。如果不是應(yīng)試，在應(yīng)用口語上，將來老師不如學(xué)生的情況會比比皆是。
以至于現(xiàn)在很多小學(xué)里出現(xiàn)了一個現(xiàn)象，學(xué)生通過校外補(bǔ)課，已經(jīng)掌握了小學(xué)全部知識，老師只得無奈地要求他們按時出勤，上課不吵鬧。
我想將來有一天，可能英語會淪為中小學(xué)里的選修課，因為有條件的孩子在校外已經(jīng)學(xué)過。臨到畢業(yè)，大家統(tǒng)一參加全市組織的水平考試即可。
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也許這就是孩子生在大城市的好處，只要家里條件允許，在特長才藝方面就能接觸到比較頂尖的水平，從小受到良好的熏陶。
但隨著聽到越來越多家長的反饋，一開始孩子上興趣班還真的能培養(yǎng)出興趣，可越到后來，壓力取代了興致，再學(xué)下去，完全是為了生存。
像北京取消了小學(xué)升初中的考試環(huán)節(jié)，因此大量課外因素主導(dǎo)了孩子的升學(xué)。即使沒了小升初的錄取考試，也會有其他方式把“牛娃”從一堆孩子中挑選出來。
這樣一來，特長，奧數(shù)就成了決定性的條件。
一個有文體特長的孩子，不但平時能為學(xué)校帶來榮譽(yù)，升學(xué)的時候也能為自己加分。
在極其重視教育的家長們看來，孩子不上好中學(xué)，就上不了好大學(xué)，而上不了好大學(xué)，一輩子也就庸庸碌碌了。可想而知，在這種焦慮之下，孩子也不得不從小接受各種準(zhǔn)專業(yè)的特長訓(xùn)練。
曾經(jīng)有人形容上世紀(jì)八、九十年代如日中天的美國，說那里是兒童的樂園，青年的戰(zhàn)場，老人的地獄。然而事實(shí)證明，每一個發(fā)達(dá)國家，或者像中國這樣發(fā)展中國家的發(fā)達(dá)地區(qū)，人與人的激烈競爭從來不會缺席遲到。
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隨著人們生活水平的提高，對下一代教育的不斷投入，戰(zhàn)爭已經(jīng)悄然蔓延到孩子們身上。
過去因為社會不夠發(fā)達(dá)，全國除了少部分精英家庭的孩子能率先接觸到文化奢侈品，絕大部分孩子的童年都是在學(xué)習(xí)和玩耍中度過。現(xiàn)在我們的孩子本可以無憂無慮地享受文藝、體育帶來的創(chuàng)造和快樂，卻沒想到這些原本能夠給人帶來精神愉悅的特長反成為競爭的手段和壓迫孩子的工具。
因為升學(xué)，因為競爭，義務(wù)教育里規(guī)定的一切教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)都隨之水漲船高。
我的另一個鄰居，家有10歲的女生。女孩的爸爸是企業(yè)高管，也許是平時工作忙，忽略了對教育行情的了解，也許自己能力夠強(qiáng)，所以有了一種錯覺，孩子不用那么苦逼地學(xué)，我小時候就一路玩玩鬧鬧，現(xiàn)在不也成功了嗎？
直到女孩上了四年級，班上已有同學(xué)提前被一些名校“掐尖”，她才有了緊迫感。
等她爸媽真正開始研究行情時，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子與優(yōu)秀生的行列已經(jīng)差之千里。
其他孩子從一二年級就開始了高強(qiáng)度的補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到什么程度了？據(jù)女孩媽說，她有一次去某補(bǔ)習(xí)班調(diào)研，那里的學(xué)生正在考試，四年級的小朋友，居然要解排列組合的題！在我的記憶中，這是過去高二學(xué)的東西！
女孩媽不得不給她報了班，孩子一去，成績果然墊底，可又有什么辦法？
過了一段時間，女孩媽自嘲，孩子的成績未見多大起色，自己的數(shù)學(xué)、英語水平倒是噌噌地提高。原來為了幫孩子，女孩媽自己重新拾起課本苦讀，把早已遺忘幾十年的知識又撿了回來。
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本是孩子的戰(zhàn)爭，家長卻無可避免地被卷入進(jìn)來，甚至成為戰(zhàn)爭的主力軍。
比如奧數(shù)，其實(shí)有很多的解題套路，但如果有受過高等教育的家長從旁指導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)將事半功倍。
家庭投入的財力，以及家長自身的水平，越來越成為這場戰(zhàn)爭的勝負(fù)關(guān)鍵。
換句話說，大部分孩子的前途，已經(jīng)由家庭實(shí)力所決定，當(dāng)然前提是家長對孩子要有持續(xù)的支持和正確的引導(dǎo)。所以這才有了去年北京市高考文科狀元熊軒昂的感慨，現(xiàn)在的狀元都是像我一樣很強(qiáng)，家里又很厲害的，寒門出貴子將越來越難。
剛滿4歲的孩子，就要被無情地卷入戰(zhàn)爭，這一代孩子，不知幸與不幸。
但從教育規(guī)律上來說，補(bǔ)習(xí)班，興趣班決不是萬能的，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及勤奮，自律，不畏艱難的意志品質(zhì)才是將樹苗扶正的關(guān)鍵。
除開這兩個前提，再多的補(bǔ)習(xí)班，只會給孩子造成不必要的壓力，適得其反。
補(bǔ)習(xí)班、興趣班終究只是課外班，不可能取代正規(guī)的教育！
