《刻意學習》Scalers

1、持續行動才能帶來持續進步。把思考付諸于行動，思考才有價值，才能夠體會到思考的結果，才有可能出現預期甚至高于預期的結果。

2、復雜系統沒有強即時反饋。成長是一個日積月累的過程，注重知識體系的建設和完善，注重個人核心競爭力的培養，積跬步才能至千里。

3、自律才能成長。遵守自己給自己定的規則，不輕易改變和轉移，投入資源去遵守規則，在能力不足時，不改變規則，是提升能力的關鍵。

4、學習和行動是成長的兩翼。學習是為了增加知識儲備，行動，是一個輸出的過程。輸入越多，才越有可能輸出，反過來，持續的輸出，會倒逼自己輸入。

5、學習系統的構建。打牢基礎，觸類旁通，抽象思考，構建體系。

6、言行一致，說到做到。立下了目標，就去執行，以此為中心去安排時間和精力。能不能達成全在于自己有沒有去做。

7、如果沒有進步，先反思自己的執行。執行力不足，才是進步的阻礙。提高執行的標準，才能有所謂的復利，否則，就只是原地踏步。

8、學習就是要破除偏見。破除偏見，改變自己的觀點，充實自己的行動，創造價值。

9、學習才能產生更多的鏈接。不持續學習，不產生價值的積累，也無法理解變化的世界，無法與世界產生更多的鏈接，小灶也是因為有一群想學習成長的人在一起，才稱為可能，并實現。

10、高效率地配置資源，才是學習的最終目的。投資和消費是一體兩面，能給自己帶來收益的是投資，反之就是消費。付費是不是撿便宜最終取決于自己。