夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。

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2016年夏注定是個(gè)多事之秋。南方遭遇汛期以來最強(qiáng)降雨，長江流域一片澤國，二十多個(gè)省份遭遇水災(zāi)；網(wǎng)上，王石與萬科的恩恩怨怨翻來覆去；英國這個(gè)紳士之國，徹底任性的脫離了歐盟。

細(xì)想來，2016年夏也并沒有什么特殊之處。數(shù)百萬經(jīng)歷高考洗禮的學(xué)子在這個(gè)時(shí)候收獲十年寒窗的成果，或喜悅或苦澀；同樣又有數(shù)百萬應(yīng)屆畢業(yè)生，還來不及安放離別的悲傷，就匆匆踏入職場。總是年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！

2016年夏，我又畢業(yè)了，伴隨而來的又是最難就業(yè)季。似乎從2013年開始，就業(yè)每年都都難，不同的前面加了一個(gè)表示程度的形容詞“最難”。寫這篇文章的初衷，是整理一下求職過程中的一些感悟、反思，記錄自己的成長；此外本人文科生，深知文科求職之艱難，希望自己一些粗淺的經(jīng)歷和思索能給需要的朋友一些借鑒。文章主要依個(gè)人之見，難免偏頗，祈請各位方家不吝賜教，以求拋磚引玉。

簡略介紹，本人專業(yè)純文科——?dú)v史學(xué)，本科師范類，研究生專業(yè)中外關(guān)系史，如果這時(shí)候你腦中出現(xiàn)了類似外交部的話，呵呵，我只能提醒你想多了。所謂的中外關(guān)系史研究的是秦漢至鴉片戰(zhàn)爭前的中外交往。本科畢業(yè)于師范院校，研究生畢業(yè)于珠三角綜合大學(xué)，情況基本如此。

剛進(jìn)入研三，還沒做好充分的心理準(zhǔn)備，論文還是一堆原材料，就懵懵懂懂踏入求職季。當(dāng)時(shí)的我還比較年輕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能理解理想的豐滿與骨感的現(xiàn)實(shí)之間的差距。出于對未來輕松、美好生活的向往，當(dāng)時(shí)我的求職第一選擇是教師。當(dāng)然不是為了“人類靈魂工程師”和“園丁”的光榮偉大，純粹是為了一年13個(gè)月的工資，對得起自己的薪水和每年自由的寒暑假，哈哈，請?jiān)徫业哪w淺。

說真的，對于歷史這種基礎(chǔ)性的專業(yè)來說，教師確實(shí)是最好的職業(yè)選擇。無論是專業(yè)的匹配度、工作時(shí)間、待遇，學(xué)校都有無與倫比的優(yōu)勢。工作相對不是特別累，工作環(huán)境相對單純。只要你安心做好自己本職工作，工作成果顯而易見，幸福指數(shù)高。薪酬處于社會(huì)中高等水平，每年有寒暑假，既可以照顧家人，又可以趁寒暑假遍覽祖國大好河山，想不心動(dòng)都難。

但這里也不得不提醒一下，教師跟教師是不一樣的，就像網(wǎng)上前段時(shí)間吐槽的小龍女，同樣是小龍女，差別怎么那么大呢？同樣，都是教師，在什么學(xué)校當(dāng)老師，在哪個(gè)教育階段當(dāng)教師差別也是很大的，先聊一下中學(xué)教師吧。

公辦學(xué)校

對于應(yīng)屆生來說，公辦學(xué)校是最好的選擇，因?yàn)橛芯幹啤Ｓ芯幹凭褪菄业娜耍硎苁聵I(yè)單位待遇，福利好，有保障。入職后，如果不犯什么錯(cuò)誤，這份工作可以做到退休，甚至退休后，也有豐厚的退休金可以養(yǎng)老。但編制是有限的，當(dāng)前國家大力推動(dòng)改革，聘用制越來越成為主流。有人覺得聘用制挺好，也有人覺得聘用制日趨主流，有編制反而更加珍貴，如何選擇看個(gè)人。只是要說一條印象比較深刻的新聞：

深圳一個(gè)區(qū)數(shù)百名臨聘教師，長期以來薪水只有其他編制教師工資的一半，哪怕工齡數(shù)十年，是優(yōu)秀的老教師，也一朝全部被辭退。嘆息之余，不得不思索，對于全國數(shù)百萬另聘教師而言，這個(gè)新聞應(yīng)該只是冰山一角。國家給每所公立學(xué)校的編制是一定的，一旦有編制內(nèi)教師請假，教學(xué)任務(wù)就必然要其他教師分擔(dān)。如果編制內(nèi)教師分擔(dān)不了，就不可避免的要臨時(shí)聘請新教師。這些臨聘教師的待遇每個(gè)學(xué)校不一樣，但有一點(diǎn)是共通的：如果不能考入編制內(nèi)，就面臨著隨時(shí)會(huì)被辭退的命運(yùn)，出現(xiàn)新聞中的情況。我們在痛心之余，不得不感慨編制的重要性。一般各地人力資源和社會(huì)保障局上出示的招聘公告上，都是有編制的，所以大家都擠破頭了去考。

在一線城市，這種競爭更為激烈，比較典型的是前段時(shí)間人大附中招聘教師的公示：

不知道其他地方情況如何，GZ也是如此。參加過幾次公立學(xué)校的考試。第一次是十月份“優(yōu)才計(jì)劃”赴WH招聘，報(bào)了其中一個(gè)學(xué)校，招11個(gè)人，報(bào)了145個(gè)，具體到我們專業(yè)，招1個(gè)人，3個(gè)可以進(jìn)入面試，正式考試時(shí)大概有2個(gè)考場，估計(jì)有50—60人左右。候考的時(shí)候，跟周圍人聊天，發(fā)現(xiàn)好多陜師的、華中師大的、武大的、華南師大的，碩士居多。第二次是12月，GZ的一個(gè)老城區(qū)招考，歷史專業(yè)招4個(gè)人，報(bào)了近598人近600人。第三次是珠三角的一個(gè)城市，今年3月，好像是招3個(gè)人吧，去了有六七十個(gè)。之前聽說這個(gè)城市的考題特別靈活，去了之后發(fā)現(xiàn)全是大題，時(shí)政和分析，專業(yè)知識和教育學(xué)心理學(xué)對半。后來沒再參加教師招考了，聽同學(xué)說每次考試，基本都是招1個(gè)報(bào)70—80個(gè)，競爭很激烈。

在這里，有必要說一下招考單位組團(tuán)赴外地招聘的現(xiàn)象。現(xiàn)在為了更大范圍吸納人才，很多在招聘公辦教師的時(shí)候，喜歡跑去教育部直屬的六所師范院校：首都師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華東師范大學(xué)和西南大學(xué)等學(xué)校。因?yàn)榻M團(tuán)外出，一般效率比較高，第一天宣講會(huì)，第二天上午收簡歷下午筆試，第三天面試，當(dāng)天就可以出結(jié)果。甚至不用筆試，直接面試試講，合適就簽約。對于這些組團(tuán)去外地招聘的情況，要不要去呢？很多人猶豫：花費(fèi)時(shí)間和金錢跑過去，成功率有多高？直屬師范院校學(xué)生的實(shí)力不可小覷，費(fèi)時(shí)費(fèi)力奔波過去，成本太大。可是不去，眼睜睜看著這個(gè)機(jī)會(huì)流失又十分可惜，怎么辦呢？

怎么辦？其實(shí)我也不知道。很多時(shí)候找工作是一種磨練和經(jīng)歷，考驗(yàn)的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，包括人品、思維判斷、實(shí)力和運(yùn)氣。我只能說我所了解到的情況。一線城市組團(tuán)赴外招聘，其競爭往往比較激烈，要不要去，仍然看自己。面試時(shí)一個(gè)小伙伴講的，珠三角某個(gè)城市組團(tuán)赴東北師大招聘，他們班級7個(gè)人飛過去參加，結(jié)果有4個(gè)同學(xué)成功簽約；二三線城市的組團(tuán)外出，此處針對確定回家鄉(xiāng)發(fā)展的同學(xué)，這種機(jī)會(huì)最好不要錯(cuò)過。因?yàn)榈赜騿栴}，去應(yīng)聘的人相對比較少，成功的概率就會(huì)高很多，我身邊也不乏這樣的例子。

上面人大附中教師公示的新聞引發(fā)了網(wǎng)上的討論：名校碩博士教中學(xué)是不是資源浪費(fèi)？個(gè)人感覺應(yīng)該具體問題具體分析，首先看這個(gè)學(xué)校：

神話般存在的人大附中，很多方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越一般的大學(xué)。此外，從教育整體的趨勢來看，名校碩博應(yīng)聘中學(xué)，是大學(xué)、研究生擴(kuò)招，學(xué)歷水漲船高的必然結(jié)果。中學(xué)的教師需求量是一定的，如何從日益泛濫的大學(xué)生中鑒別出優(yōu)秀的人才，學(xué)歷是最簡單直接的甄別方法。而公示這件事，對于以后中學(xué)教師的招聘不可避免有長遠(yuǎn)影響，此后全國各地的中學(xué)教師招聘，以碩士學(xué)歷為底線應(yīng)該會(huì)越來越常見。

伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，教育資源也相應(yīng)的受其影響。優(yōu)秀的資源往往集聚于大城市和好學(xué)校，教育資源差一點(diǎn)地區(qū)的學(xué)生和學(xué)校一般的學(xué)生，要想考取好一點(diǎn)的大學(xué)，除了在學(xué)校更加刻苦之外，不可避免要尋求校外輔導(dǎo)，這就催生了輔導(dǎo)行業(yè)的壯大！具體國內(nèi)輔導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展我們下次再討論。