兩年前，我上大二，在室友的引導下玩起了知乎，這在我的大學生涯里是個不小的轉(zhuǎn)折點，為什么呢？

因為知乎讓我發(fā)現(xiàn)，原來牛逼的人那么多，他們讀過幾百本書，上知天文，下知心理、文學、經(jīng)濟、政治、藝術(shù)等等等等，這一下子讓只讀過幾本流行小說的我感到：

自己實在too young……

由此，我開始了讀書之路，從剛開始的只讀虛構(gòu)小說，到如今大量閱讀論述性的書籍，甚至還掌握了在外人看來非常神奇的——快速閱讀。

比如《引爆點》《瞬變》《慢思考》這樣的書，每本大約20萬字，2-3小時讀完，由于炫耀心理我還發(fā)了朋友圈，說自己多久多久讀完啊blablabla。

馬上就有朋友問到：“哇，讀這么快，求教速讀法！”我也屁顛屁顛地回復他：“當然，我以后會專門寫篇文章教的！”

當時我腦子里的「快速閱讀理論」，來自于百度的各種速讀技巧和一本書——《超級快速閱讀》，我以為，自己之所以讀這么快，就是因為受益于這些牛逼的快速閱讀理論。

我錯了，徹底錯了。

幸好我讀了認知科學方面的書，幸好我查了N篇學術(shù)文獻，幸好我沒有把這些坑人的東西教給別人。

下面就來破解，那些看似牛逼的「快速閱讀法」為什么全是錯的！？

1、兩個錯誤理論

流傳最多的速讀理論有這么兩個。

速讀理論1：加速眼球在紙面上的跳動，增加眼球停頓之間的寬度，就能讓你讀得飛快。

錯誤原因：顛倒了原因和結(jié)果。

如圖，豎杠表示讀者的眼球停頓的位置，左邊是閱讀小白，右邊是有經(jīng)驗的讀者：

的確，有經(jīng)驗的讀者、或者說能夠快速閱讀的人，他們的眼球跳動速度更快、眼球停頓之間的寬度也更大。這似乎說明這個理論是對的呀？

并且，宣揚這個理論的人通常會跟你說：

“你看，實驗表明，那些已經(jīng)能夠快速閱讀的人眼球跳得更快，所以你只要眼球跳動得快一點，就能夠快速閱讀了……”

錯，錯就錯在這個理論完全顛倒了原因和結(jié)果：

眼球的跳動只是快速閱讀的結(jié)果和表現(xiàn)形式，而不是快速閱讀的原因！

“眼球運動與閱讀能力的相關(guān)反映了一種與之前所想象的完全相反的因果關(guān)系。不規(guī)則的眼動并不導致閱讀障礙（Rayner,1998），相反，是緩慢的單詞識別和理解困難導致了不規(guī)則的眼動。”

——《這才是心理學》

好笑的是，他們甚至還基于眼球跳動理論開發(fā)出一套訓練方法，比如聲稱拿一支筆對著文字下面快速劃線，眼睛盯著筆帽上的文字，就能夠讀得更塊，這純粹是無稽之談。

我當初就被這套說法給迷惑了，希望現(xiàn)在的你可以清醒，再強調(diào)一遍：

眼球的快速運動，只是快速閱讀的外在表現(xiàn)，并不是快速閱讀的原因，刻意地提高眼球運動并不能提高閱讀理解速度。

速讀理論2：消滅默讀、消滅閱讀時文字在腦海里的聲音，就可以讀得更快。

錯誤原因：默讀是閱讀中必不可少的一環(huán)，不可能被消滅。

一些人宣稱，默讀才是閱讀速度的瓶頸：

“牛逼的人可以直接把大量文字以視覺形式記住，快得飛起。而普通人則會把文字信息傳遞到語言中樞，形成內(nèi)心獨白，再傳遞到記憶中樞，慢得要死。”

所以你只要消滅默讀，閱讀速度就能更上一層樓？

但事實恰恰相反，快速閱讀的人只是默讀得更快，而不是消滅默讀，也不可能消滅默讀。

科學研究已經(jīng)客觀地計量到，默讀發(fā)送到聲帶的微弱信號，且所有閱讀過程里都能檢測到該信號的存在。

2、錯誤理論貌似有用？

我估計看完上面的話，會有一些人認為我在胡說八道，他們覺得：

自己明明用了上述「快速閱讀法」且讀書速度確實得到了改進，這是為什么？

有這么有3點原因。

首先，你的閱讀速度可能確實會提高，但這個提高和「快速閱讀法」毫無干系，而是因為：

①你的注意力更集中了

從認知科學的角度講，注意力集中，讓人有限的認知能力充分利用到了閱讀中（更準確的講法是：讓人有限的工作記憶充分利用到閱讀中），從而讀得更快。

先前我看了一篇所謂「快速閱讀理論」的文章，談到訓練方法，有這么幾句話：

“一定要堅持用每行0.5秒的速度讀下去！

一定要堅持3分鐘以上！

眼睛一定要盯在筆尖上沿！

保持精力集中！

別走神！”

現(xiàn)在你明白，為什么這些理論對你提高閱讀速度起到一點幫助了嗎？答案是：不是技巧讓你讀得快，而是專注讓你讀得快。

②安慰劑效應(yīng)

你覺得自己讀得更快了，還有可能是因為中了這個幻覺——安慰劑效應(yīng)。安慰劑這個詞來自醫(yī)學領(lǐng)域，簡而言之，安慰劑效應(yīng)的意思是：

“即便患者吃的是面粉做的假藥，只要他不知道這是假藥，并且相信它的效用，對病情的好轉(zhuǎn)也有一定幫助。”

歷史上，豬牙齒、鱷魚大便還有千奇百怪的動植物偏方，都曾作為安慰劑，讓人「感覺」病情好轉(zhuǎn)了。

這些快速閱讀理論也是一種安慰劑，本身無用，但是卻說服了你相信它有用。

讓你相信終于找到了迅速治病的解藥，由此也「感覺」自己讀得更快了。

其實，只要你相信，換一個沒用的B方法、C方法、D方法，依然能讓你覺得自己的閱讀速度確實得到了改進。

③閱讀速度≠理解速度

從語言學的角度講，文字本身沒有意義，是人賦予了文字意義，文字只是承載意義的符號。比如，只有當我們認為「書」這個符號代表了現(xiàn)實里的書，「書」這個詞才有了意義。

那，我們閱讀的目的是什么呢？

閱讀，是為了用腦子理解文字承載的意義，而用眼睛閱讀文字本身毫無益處。

換言之，閱讀速度本身毫無益處，只有理解速度跟上了，才是有效的閱讀。

但他們不會跟你說這些，只會告訴你說：有的人閱讀速度飛起，能夠達到每分鐘讀3000字、甚至20000字！讓你覺得神乎其神，心生向往，進而購買他們的產(chǎn)品。

3、一點思考

我個人覺著，這些個「快速閱讀法」，雖然荒謬，但依舊會長久存在下去：

一方面，是因為人們的知識焦慮。羨慕那些速讀的牛人，總想快速煉成快速閱讀。

另一方面，是因為整個快速閱讀培訓行業(yè)有著巨大的利益鏈條。他們當然會努力編造這個理論的正確性，掏空你的腰包，告訴你幾天就能學會快速閱讀，然后畢業(yè)的時候拿兒童讀物來測試。

或許，為了增強可信度，他們還會跟你說電影《雨人》的原型金皮克的故事：

“金皮克可以「照相式記憶」，這讓他一目十行且過目不忘，幾乎能一字不漏地背誦9000本書的內(nèi)容，神一般的存在！你看他多牛逼吧，我們的課程原理就是這個！”

的確，金皮克是記憶超人，但這些人不會告訴你，他的智商只有69分，而且?guī)缀鯖]有任何抽象理解能力。

他們更不會告訴你，所謂記憶超人，某種意義上是個智障，所以金皮克也被稱為白癡學者(Idiot Savant)，用于描述那些擁有非凡記憶但思維能力存在嚴重缺陷的人。

說了這么多，有的人可能想說，你推翻了這些「快速閱讀法」，那真正能夠快速閱讀的人，到底是怎么煉成的呢？

其實，快速閱讀是可以習得的，但不可能快速習得，也不是他們吹噓的那套方法。

即使掌握了對的方法，這個習得的過程通常也極其緩慢，甚至痛苦。

那么，對的方法是什么？為什么有的人讀得快而有的人讀得慢？一個人從讀得慢到讀得快之間，又經(jīng)歷了什么？

若要回答，必須要了解到——閱讀是認知的子集，從認知科學的角度看，這些問題其實豁然開朗。

下篇文章，我會把我的完整思考呈上。

這個世界上，從來只有少數(shù)人了解真相，而今天，你至少了解了一部分。

恭喜你成為少數(shù)人。