（對不起，我居然做了標題黨。）
動輒幾萬塊的早教到底有沒有用，要不要去上？去上早教真的能讓孩子贏在起跑線上嗎？
最近，我帶寶寶去上了幾家國內外知名的早教（美吉姆、小馬快跑、金寶貝、小小運動館）的體驗課，我發現，只要你抱著以下任一期待，你便不會失望。
1、早教班是讓父母去學習親子互動的，而不是讓孩子去學習技能的。
2、早教班可以為孩子提供穩定社交。
3、早教班可以為孩子玩耍提供足夠的場地和器具。
一節課45分鐘，孩子能學到多少，親子關系能促進多少？非常有限！而且并！不！重！要！這節課給家長做了些什么示范，才是最有價值的東西。是的，只要你不是抱著一節課可以讓孩子學到多少技能，一個課程能讓孩子各種能力（早教班說是情商、音樂啟蒙、藝術啟蒙、感統等）提升多少的期望，你都能覺得錢值得花。
舉例我上的一節音樂課，這節課老師分了五個環節（歡迎和結束環節就不算了），每個環節有不同的道具。
在第一個環節，老師拿出來一個八音琴，從低到高敲了三個音，隨后把這三個音唱了出來，先讓媽媽和寶寶感受音高的變化。媽媽坐在墊子上伸直雙腿， 把寶寶放在腿上，環抱著寶寶，跟著歌聲的音高變化對應地彎曲雙腿使孩子從低往高，讓孩子用身體去感受音高變化。
第二個環節，道具是沙錘。大人和孩子各握沙錘，跟著老師唱歌（很簡單的英文歌謠）的節奏搖動沙錘，媽媽可以跟著唱（媽媽的聲音對孩子最有啟蒙作用）。這過程中媽媽和寶寶可以互敲沙錘增加互動，歌聲停，停止搖動，歌聲起，開始搖動，我跟寶寶都玩得很開心。幾遍后，當媽媽和寶寶對歌曲節奏有了感覺，開始circle time，大家站起來一邊聽著歌曲邊走邊搖動，嘴里喊shake shake。歌聲停，停止搖動，歌聲起，開始搖動，觀察寶寶的表現，是否跟對節奏。這個環節練的是寶寶的音樂節奏感。
第三個環節是節拍，也是老師先示范唱一遍歌曲，到一個重點強調的拍子時依次用手和腳打拍。
第四個環節，老師拿出來一箱子各種各樣的樂器讓家長和寶寶來選擇，這里面有很多我沒有見過的樂器。寶寶看到這些樂器開心極，這個敲敲那個搖搖。這個環節主要是讓寶寶去感受不同樂器的音色。
最后一個環節是草裙舞。草裙舞非常注重手腳和腰部動作，聽著節奏感非常強的夏威夷歌曲，身體很自然地動起來。這個環節能很好地讓寶寶去感受音樂，感受身體的律動。
附上一張照片
因為早教市場競爭激烈，就連課堂上的歌曲都是有版權的，所以只能分享這么多了。這些早教課給我啟示是，玩是孩子的主業，但孩子不是瘋玩，作為家長需要提升帶孩子玩的技能。
早教的優勢在于教會家長如何讓孩子在玩中學，給孩子提供穩定的社交環境和各種器具，但如果沒有預算，家長在家里完全可以做早教。在寶寶6個月開始，我就很注重孩子的英文啟蒙和輸入，早教課上的很多兒歌我和寶寶都已經很熟悉，所以雖是首次上課，但很快融入課堂。用心地去陪伴孩子，遠遠勝于只依賴早教而不從日常生活做起的做法。
最后，我特別推薦一本書，叫《游戲力》，從這里可以學到怎么玩孩子能更聰明。另外，推薦大家一個網站叫無猜英語，上面有很多幼兒英文啟蒙的資源，我認為這些兒歌和動畫資源對孩子的語言啟蒙和音樂啟蒙都很有幫助。
