圖片發自簡書App

第一題:推薦書單中的繪本我這里還沒有給孩子準備，因為孩子剛剛接觸到英語啟蒙，繪本故事的講解也是需要剛剛入手。不過手中剛好有Story? phonics這個簡單的繪本故事，這幾天都會給孩子重復閱讀，讓孩子聆聽！

這周我們閱讀的是《Jam? and? the? Cat》,我先自己預習，做好功課，大概懂得繪本的意思所在，學習每一個接觸到的單詞。然后根據孩子喜歡重復的這一基本規律，這一周一直在睡前反復給孩子念，讀。剛開始孩子還不是很感興趣，甚至是不愿理睬，沒有興趣的反應;我就用老師的方法作用夸張和有感情的表現方式，和哥哥一唱一和，逐漸引起了孩子的注意，她也愿意湊過來，看看我們在做什么，哥哥在聽什么。只要有興趣，接下來的"講"就容易許多。我自己的改變就是可以在互動中，積極，主動，了解孩子需求，給孩子提供接觸書的環境。

孩子最喜歡大人和他們一起讀，講述，有聲有色的表演，讓孩子更加沒有壓力的，在玩中學習知識。不要讓學習變成一種負擔，而是成為非常快樂的事。

第二題:布置一個小書架，把孩子的英文課本，繪本都統統放在里面，在她想要翻閱看的時候自己就可以拿出來！