對于孩子來說，敢于表現(xiàn)自己是一種珍貴的品質(zhì)。

1048-劉媽媽【參加擁抱未來精準教育第62天學習心得】

今天幼兒園做活動，家長和寶寶一起參加，在吃飯的時候，臺上司儀需要幾位小朋友配合做游戲，根據(jù)表現(xiàn)獎勵大小不同的布娃娃。

大寶很喜歡一個抱熊，可是又不敢上臺，第一次游戲結(jié)束上臺的小朋友都拿著他們獲得的娃娃高興的回到做位上。

大寶有些不開心了，在那里也不吃東西也不說話趴在桌子上。問她什么也不說話。看到大寶的變化，我就說：“大寶是不是也要想一個娃娃啊！”他說：“是。”我就問你喜歡哪個娃娃。她說：“被那個小朋友拿走了。”

我說：“哦，大寶喜歡的娃娃被拿走了就不高興了。”她說：“是。”我問：“要是一會還有這樣的游戲還有娃娃你想要嗎。”她說：“想。”我說：“那應(yīng)該怎么做呢。”

第二次游戲又開始了，我和寶媽說：“寶寶，咱們在家也做過類似的游戲，你做都非常出色，這次你也能做的很好，我和媽媽會在這里一看著你的！”

在我們鼓勵下自己上臺了，雖然緊張拿了一個小的娃娃，但寶寶很開心。只要家長在生活中不斷的認可、鼓勵孩子，寶寶會勇敢去嘗試的。

如何讓孩子敢于表現(xiàn)自己？

1

擴大交際面和接觸面

家長應(yīng)有意識地擴大孩子的接觸面，讓孩子經(jīng)常面對陌生的人與環(huán)境，逐漸減輕不安心理。家長在閑暇時，帶孩子和鄰居聊上幾句，幫孩子與同齡朋友一起玩耍，建立友誼；購物時甚至可以讓孩子幫忙付錢;經(jīng)常到同事、親戚家串門；節(jié)假日，一家三口背上行囊去旅游，讓孩子置身于游客潮中。隨著見識的增長，孩子面對別人的目光時，便會多幾分坦然。

2

對特差加以鼓勵

家長可以通過唱歌、跳舞、背誦古詩、講故事、模仿等形式挖掘和培養(yǎng)孩子在這方面的能力，先創(chuàng)造機會讓他在家人面前展示，加以熱情鼓勵，樹立信心。當孩子為得到贊賞興奮不已時，家長可以趁機說：“你唱得這么好，小朋友們肯定喜歡聽!”“鄰居還以為我們家有一只百靈鳥呢，下次唱給大家聽吧!”即使孩子一時還不能痛快接受提議也不要緊，至少心里會留下好的印象。

3

創(chuàng)造機會嘗試表演

帶孩子走出小家，鼓勵他迎著外人的目光勇敢地展示自己。不妨先從孩子較為熟悉的環(huán)境入手，親友聚會是個不錯的選擇，面對熟識的人孩子會比較放松。比如家長可以看準時機，輕聲對孩子說：“今天是外婆的生日，如果為外婆唱首歌，她一定特別高興。”

4

保持耐心和關(guān)懷

在此過程中，最忌諱的是家長缺乏耐心。當別家孩子又唱又跳，不少家長難免恨鐵不成鋼。“沒出息的東西，見不得人……”之類的話便脫口而出。也許家長很快能恢復(fù)理性，認識到對孩子發(fā)脾氣是不對的。可對孩子來說，所造成的傷害又豈是家長幾句寬慰的話能輕易撫平。