上一周，哭了三個，流淚橫流那種，三個，都是男生；一個眼圈變紅，想哭，也是男生。

周三，三位。

剛接班的時候，顥齊愛哭。接觸的多了，知道眼淚對我沒用，很多時候就忍著。那天，又哭了。因為彭匯洋說，顥齊和佳翔上課聊天。當時三人都在我桌子旁邊，顥齊一聽，整個人就爆炸了：“我沒有，反正我沒有。”一邊說著，眼淚就順著臉頰流著。說完，他自己用力擦干淚。關于事情，我先放下了，批評起了顥齊：“大家都在這兒，你可以好好說，你要是覺得匯洋說的不對，你可以問問他為什么這么說，也不能這么大喊啊。”教育了半天，他終于承認自己的表達方式不對，說話的語氣有所緩和，但是再說起上課說話這事兒，還是很委屈，整個眼睛又開始泛紅，為了忍住淚，他使勁把眼睛朝上看。一個大個子男生，使勁忍著淚，那會兒真沒覺得滑稽，是想，他到底有多委屈。

中午吃飯，我剛坐下，漢同就到我身邊：“我飯卡沒錢了。”“那怎么辦？”我懶，我承認，總想讓孩子想點兒解決辦法，至少去試試。這孩子就那么看著我，沒說任何話，好吧，我幫你！“那你用我的飯卡吧。”實在餓得慌，我一邊往嘴里放飯，一邊把飯卡遞給他。誰知，他直接轉身，背對我，然后輕輕左右擺動，我等了會兒，突然覺得不對勁。放下筷子，走過去一看，孩子眼睛紅了。這可出乎我意料，我都借飯卡了，怎么還傷心呢。“怎么了？”“我不餓，我不吃飯。”說著眼淚就流了下來，一邊擦眼淚，一邊準備出食堂，趕緊追過去：“你以前中午都吃飯，怎么會不餓，你用我的就好了啊。”“我不，我不是老師，我不用你的。”這孩子，是不是不好意思自己拿我的卡去呢？“我陪你去買飯。”“我不，我不用你的卡。”好說歹說，就是不用，之前借孩子飯卡，孩子都爽快地拿著卡買飯，也記得之后請我吃飯。這娃兒咋就不呢。“那這樣，你下去拿我的錢包，明天還我錢，行嗎？”“可以！”哈哈，孩子的世界我不懂。可那眼淚讓我突然覺得，三年級，他們還小。

下周升旗儀式五班負責，我愁了兩天，升旗手、主持人、演講人，到底誰上？我不想打擊任何一個孩子，這都周三了，不能不準備了。中午和孩子商量，孩子們說，上次是女生升旗，這次輪到男生啦。一問，想升旗的男生還挺多，甚至有的明確表示想甩旗。嘩啦啦一下子很多人走到教室前面競選。孩子們習慣了投票，大事兒小事兒大家說了算。想升旗的背過去，大家投票，覺得他能代表五班，就支持！反對的人數只要不超過10，大多數人同意就通過！第一輪投完，就剩下兩人：曹子家、李宗禧，二人全票通過。“男生不夠，那就女生！”話音剛落，希文起來，走向了講臺，大家立馬說：“沒問題，沒問題，希文可以。”看著希文上來了，匯洋也起身，想試試，這時不知誰說了一聲：“匯洋不行。”這孩子立馬轉身，想坐回座位，眼睛也有了略微的變化，他沒哭，但能感覺到那種難受，嘴里一直念叨著：“我不參加了，不參加了。”我趕緊叫他上來，其他孩子也說“試試，沒事兒。”這個班的孩子，真的很友善。匯洋走到講臺前，一下子抱住了希文，希文安慰他：“沒事兒，試試嘛。”孩子轉過身，我主持投票，自己都有些忐忑。最終，反對的人只有3位。匯洋順利當選。感慨匯洋的勇氣，在被別人否定時，仍勇敢往前邁了一步。也感謝孩子們那天的善良，匯洋是不完美，但他們感知到了匯洋那天的難過，大多數人用支持給了他力量。

周五，又有一個落金豆豆的。課間，孩子們出去跳大繩了。一會兒，岳沖回來找我：“老師，我不跳了。”“這是咋了？”“他們說我跳的不好，不讓我跳。”說著，眼淚就落了下來。他這一哭，我才知道，他是真委屈了，趕緊停下手頭的事兒：“沒事兒，他們也不是一開始就跳得好的，下次理直氣壯地告訴他們，我練一練就跳得好了！”我說著，孩子的淚流得越兇。“每個人都會遇到別人否定自己，別太在乎別人的評價。”孩子點點頭，先回座位了。岳沖，總笑著，讓我總覺得他是樂天派。那天的淚，我讓看到了孩子內心的脆弱。我知道話語的力量很微弱，后悔沒帶他出去再一起跳繩，下次跳繩，我一定教會他怎么跳，讓他體驗成功，讓他知道，他可以。

人們總說，男兒有淚不輕彈，無意中，對三年級男孩的要求也提高了，有時候，自己會忘了，他們是還沒長大的孩子，他們的心里承受力還沒那么強。看來，男孩兒有時候也需要溫柔以待。