文/輕潮習(xí)者

活法

1.活法/稻盛和夫

推薦語(yǔ)：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求是德重于才，德高者升官位，功多者厚俸祿。人格第一，勇氣第二，能力第三。

稻盛老爺爺是日本三家世界500強(qiáng)的CEO，在日本的地位差不多跟柳傳志老爺爺在中國(guó)一樣。《活法》這本書(shū)也是充滿(mǎn)了禪意，品味書(shū)中的點(diǎn)滴感悟，仿佛冥冥中有一只大手，引導(dǎo)我們前行的路。

工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力。稻盛爺爺認(rèn)為思維方式是指人的心態(tài)，也就是對(duì)人生的態(tài)度，只有抓住事物核心、持之以恒不斷鉆研并且堅(jiān)信自己可能性的人，才能夠開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)。

時(shí)常用六項(xiàng)精進(jìn)磨練心志，保持率真，用清澈的心靈思考問(wèn)題。多以利他之心思考問(wèn)題，保持盡力為他人效勞的心態(tài)，懂得知足。

堅(jiān)持向善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不懈地磨煉心志，提升人格。全力以赴去做好理所當(dāng)然的事情，以正確的方式貫徹到底。

不抱怨的世界

2.不抱怨的世界/威爾·鮑溫

推薦語(yǔ)：思想創(chuàng)造生活，語(yǔ)言表明思想，所言決定所行。

鮑溫將抱怨這一行為分為四個(gè)階段，無(wú)意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的有能和無(wú)意識(shí)的有能。

無(wú)意識(shí)的無(wú)能——并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?cè)诒г梗晕覀儗?duì)此無(wú)能為力。抱怨是擁抱自己的怨氣，這限制了我們享受富足的能力。心之所信，身之所現(xiàn)。耶穌說(shuō)：“尋找就必尋見(jiàn)。”我們要盡量隱藏沮喪和任性，慢慢察覺(jué)到他們，從而將它們驅(qū)趕出去。

有意識(shí)的無(wú)能——發(fā)現(xiàn)我們正在抱怨，但我們根本無(wú)法停下。要知道抱怨從來(lái)都無(wú)法帶來(lái)積極的改變，只有與真正能夠解決問(wèn)題的人溝通，才能找到問(wèn)題的答案。消極的表達(dá)會(huì)使談?wù)摰娜讼萑氡г怪校寗e人不再抱怨最好的方法就是轉(zhuǎn)移對(duì)話(huà)的方向。

有意識(shí)的有能——發(fā)現(xiàn)我們正在抱怨，我們能夠有意識(shí)的停下。境由心生，心可以使天堂淪為地獄，也可以讓地獄變成天堂。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是不要討論這個(gè)人在過(guò)去沒(méi)有做到什么，而是討論一下希望他在未來(lái)做些什么。

無(wú)意識(shí)的有能——徹底脫離了抱怨的泥淖。愛(ài)是無(wú)條件的接納，一個(gè)以自己正能量照亮整個(gè)辦公室的人，就像金子一樣寶貴。

職場(chǎng)頭三年

3.職場(chǎng)頭三年/張超

推薦語(yǔ)：停止變得優(yōu)秀，就不會(huì)再優(yōu)秀了。

老板最信任的人是不但能提問(wèn)題，并提供解決方案，而且還能論證方案可行的人。在職場(chǎng)，只有用實(shí)力才能創(chuàng)造自尊，只有用業(yè)績(jī)才能贏得尊重。有了成績(jī)，我們就有了背景，現(xiàn)在的成果，就是我們?nèi)旰蟮谋尘啊?br>

善于投資自己，因?yàn)橥顿Y自己付出的時(shí)間和金錢(qián)早晚都能收回來(lái)。懂得多少不重要，學(xué)得多快最重要，馬上行動(dòng)是我們最大的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真做事與學(xué)會(huì)變通并不矛盾，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)做事之前要先學(xué)會(huì)做人。

最后一點(diǎn)：為老板分憂(yōu)就是為自己搭橋，為老板解難就是為自己鋪路。

超級(jí)快速閱讀

4.超級(jí)快速閱讀/克里斯蒂安·格呂寧

推薦語(yǔ)：一本集閱讀原理、閱讀方法、閱讀訓(xùn)練、時(shí)間管理和記憶術(shù)的25K純干貨。

作者從大腦的構(gòu)造談起，講述了腦干、緣腦和大腦皮層的作用，給出閱讀的方法。花5分鐘快速瀏覽推薦語(yǔ)、書(shū)脊和序言是抓住全書(shū)主旨的關(guān)鍵。通過(guò)主動(dòng)提問(wèn)和學(xué)習(xí)的四個(gè)階段，達(dá)到我們主動(dòng)閱讀的目的。

書(shū)中配有快速閱讀訓(xùn)練的方法，比如輔助閱讀法、3-2-1練習(xí)法、思維導(dǎo)圖法等等，通過(guò)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)，最終能夠使讀者達(dá)到運(yùn)用的目的。

時(shí)間管理在本書(shū)中也有體現(xiàn)，比如通過(guò)制定年度目標(biāo)倒逼出當(dāng)日目標(biāo)，通過(guò)SMART原則設(shè)定合理的目標(biāo)，記錄時(shí)間日記分析時(shí)間的分配，四象限法則等等。

文章中還列舉了記憶術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線作者開(kāi)發(fā)了一種文件夾復(fù)習(xí)法，能夠通過(guò)半年內(nèi)5次復(fù)習(xí)，把已經(jīng)記住的內(nèi)容深深印在腦子里。

結(jié)構(gòu)思考力

5.結(jié)構(gòu)思考力/李忠秋

推薦語(yǔ)：中文版《金字塔原理》，顯著提升個(gè)人表達(dá)能力。

明確理念打基礎(chǔ)，基于目標(biāo)定主題。《結(jié)構(gòu)思考力》與《金字塔原理》架構(gòu)基本相同，都是幫助讀者在做工作匯報(bào)的時(shí)候增加層次性和條理性。遵照結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類(lèi)分組、邏輯遞進(jìn)的特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思設(shè)置架構(gòu)。

縱向結(jié)構(gòu)分層次，橫向結(jié)構(gòu)選順序。回答問(wèn)題時(shí)可以采用設(shè)想問(wèn)題-回答問(wèn)題這種“自上而下”的套路，概括總結(jié)時(shí)則使用分類(lèi)-總結(jié)的“自下而上”的套路來(lái)進(jìn)行。說(shuō)服他人一般采用演繹法，提供解決方案一般采用歸納法。

形象表達(dá)做演示。為了讓觀點(diǎn)更容易記住，我們采用類(lèi)比典故的形式來(lái)包裝賣(mài)點(diǎn)，同時(shí)用金字塔結(jié)構(gòu)論證類(lèi)比，讓演示更加形象生動(dòng)。

下篇推薦的5本書(shū)新鮮出爐，詳情請(qǐng)戳：個(gè)人成長(zhǎng)提升，這十本書(shū)你一定要看（下） - 簡(jiǎn)書(shū)

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