我一直覺得萬物皆有緣。一個人，一棵樹，甚至一本書一首詩，于千萬人海茫茫世界之中遇見，不趕早也不趕晚，其實一切冥冥之中早有安排。

因為我們今年改用了部編教材，課本推薦自讀名著《蘇菲的世界》和《給青年的十二封信》。這些名著早已耳熟卻不能詳，徒聞其名卻不知個所以然。

于是我找到萬能的淘寶，拍下付款。今天上午，新書伴著開學的信息一起前來。帶著新書去學校，攜一襲書香穿行校園的清風綠樹間，開啟一場找尋自我的心靈之旅，想想就覺得心情大好。

對老師而言，閱讀就是從書中接過一團團智慧之火，在課堂點亮萬千的靈魂。書里尋他千百度，不求顏如玉，不慕千鐘粟，唯求燈火闌珊處皓月照初心。

今天下午，隔離的四個月的同事初相逢便喜悅無數，招呼聲嬉笑聲喧鬧聲不絕于耳。寒暄過后回歸熟悉的辦公桌，竟然有些陌生了。

我坐下來，打開這本《給青年的十二封信》，與朱光潛這位美學大師深情會晤。

果然是大師，學識淵博，文字如水般洗滌著浮躁的心靈，如清風徐徐般地和年輕人談心、交流，《談讀書》《談動》《談靜》……話題隨意，娓娓而談，親切自然具有濃厚的生活氣息。

印象最深刻的是朱先生的《關于讀書》一文，作者以“你的朋友? 光潛”自稱，以最溫婉的態度和篤熱的情感，處處理解尊重體諒與青年人談讀書種種問題和心得體會，讓我忍不住反思自己，重新思考讀書的意義。

你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。

說的是我嗎？總是覺得自己忙，忙的忘記了自己天天忙什么，心浮躁的如空氣塵埃飛揚。說到底，還是沒有決心讀書，有了決心，自然會擠時間出來讀書；有了決心，自然會想辦法創造條件讀書。古人不是說嗎，“茍能發奮讀書，則家塾可讀，曠野可讀，熱鬧之地，負薪牧豕皆可讀啊！”

讀書要有所選擇，朱老先生說：

按照機會成本說，你多讀了一本無用的書，就代表你會少讀一本有意義的書。

人的時間有限，既然花時間讀書了，為什么不選擇有價值的書來讀？所以讀書最好傾向于選擇經過歷史檢驗的經典來讀。讀一本好書就是和一個高尚的人談話，是享受一次美的洗禮。

你長大一歲，你感覺興味的銳敏力便遲鈍一分。接著又舉達爾文和打網球的事例貼切有力的表達自己的觀點，彰顯大師風范。

關于讀書方法，先生指出幾點，凡是值得讀的書都要讀兩遍，第一遍快讀醒豁全篇大旨，第二遍慢讀，以批評態度衡量。另外讀書要做筆記，既幫助記憶又促進思考。

最吸引我的是朱老先生的文字，平易樸實又優美高雅，行云流水般韻律自成一體，是散文詩也是詩一般的散文。

邊讀邊想，這些文字如果讓我的學生們讀讀該有多大的收獲！年輕人，趁時光正好努力做自己，不負韶光不負流年，該是多么幸運！

沉浸書中時光短，不覺已是黃昏晚。好書，讀你千遍不厭倦；讀好書，感覺快樂的熱情，善良的力量和人生的真諦！

有緣自會相遇，今日與這本書一眼萬年。風輕云淡，陽光暖，歲月綿長，時光悠悠。開學已來臨，一起讀書吧！