盛世賞玉，亂世藏金。人生的曼妙滋味在忙碌時可體味，偶爾清閑時亦也可細細感受。

比如閱讀。書要讀進入，還要能讀出來。這兩天在看一本教育類的書，談到如何構建孩子學習的“自我驅動系統”，作者認為人的大腦，無論顯意識還是潛意識，都是按照相似性進行激活、聯系、匹配和重組的，這是大腦信息加工的必然運動形式。

人的興趣產生于情緒中樞，當客觀對象與人在其生活、學習、經驗中所建構、積累、儲存在大腦中的知識、經驗單元相似匹配、相似激活、相似選擇時，興趣油然而生。

此時，大腦中會釋放內啡肽，引發大腦神經興奮，使人感覺愉快，而且往往是非常愉快，這種幸福感，能夠激發人們更進一步工作的熱情、創造力以及深入思考的能力。同時，快樂情緒下長時記憶不但容易形成，而且維持長久。

這里的關鍵詞，“相似”，“匹配”。

其實這不僅是學習的秘密，更是工作甚至于生活體驗的秘密。

因為我們的大腦就是這樣工作的，就是你說什么，它就拿你過去的生活、經驗、學習、和知識來匹配，在匹配的過程中，一定是“聲音、圖像、語義、符號”四方面整合在一起的。

所謂多年前的“多媒體”，還有當下流行的“VR”。

這個理論在實際生活中有著極為廣泛的應用，特別是當你遇到工作和生活中的難題時，適當應用這個理論可以讓問題迎刃而解，也可以讓頭腦茅塞頓開。

比如，碰到孩子的學習障礙問題時，如何和孩子共同學習，共同成長？

再比如，在需要說服客戶購買你的產品和服務時，如何找到你和客戶的相似點，如何將你的產品和服務與客戶的真實需求相匹配？

最終問題解決了，還有什么理由愁眉苦臉，怨天尤人？