兩天的考試結束了，晚上看著他面帶笑意從學校走出來，我問感覺怎么樣，他先嘆了口氣：“太菜了。今天發了答案，我對了一下，可能只能考500多點兒?！比缓髨罅艘幌滤赡艿母骺瞥煽?，果然任重道遠。

突然話鋒一轉，他開始興致勃勃地跟我講他們同學都有多牛，他說坐他左隔壁的一個同學、整天上課不是看小說就是睡覺的那個，實在是厲害，對答案時看著答案一個對勾一個對勾地劃，最后基本沒什么錯的，說理綜能得270分，英語、數學都有140，語文肯定也不會差。最后感嘆道：“天啊，這也太牛了，這是肯定要上清北了吧？”

看他興奮的樣子，不知道的還以為是在說他自己呢！這是在為終于親眼見到一個活生生的這么牛X的人而高興呢，還是為這竟然是他的同班同學而感到榮耀？反正除了羨慕我看不出他第二種情緒，單純如斯，也是可愛得很了。

回到家里，他甚至不可自抑地要給高中同學打電話，急急地要告訴別人他有個這么牛的同學。我本來想阻止他，怕他們會聊很長時間，但同學后來把電話打了過來，我也就隨他去了。

這個同學是他高中的同班同學，學習挺用功的，考上了普通一本，本來也有心想復讀，可家長不支持，現在在靜等開學。兒子在電話中詳細向他講述了自己這個很牛的同學的令人發指的累累表現，直說現在他的壓力太大了，班里誰都比他強。也好，能和同學這樣說說也挺好的，把自己心中的郁悶和同齡人傾訴傾訴，肯定能緩解不少壓力。然后可能是說到了電話那頭的同學，兒子上來就說人家上一個普通一本不會有前途，學出來也只能是勉強活著，根本達不到夢想中的生活目標，說得普通一本就是絕境一樣。我想阻止他，但想想這分明就是我們平時教育他的話，他倒是很會拿出來現炒現賣。看他說得興起，我只好插了一句：“也不能這么說。”兒子可能意識到了什么，轉而開始鼓勵他一定要考研，而且要爭取考上一個好大學的研究生，這個邏輯倒也通順。

兒子打電話并不避我，我聽他倆絮絮叨叨說了半天，相互之間還是鼓勵打氣多一些，也很放心。等兒子放下電話，我對他說：“你也別那么說呀！再怎么著那也是人家努力考上的的學校，你這么說，人家心里聽著不難受嗎？再說普通一本出來也不是就一定水深火熱，還那么多人上二本三本或者不上大學都怎么過的呀？大家不都好好地生活著的嗎？”

對兒子的情商我是有些顧慮的，他太幼稚了，平時說的話做的事常常讓我覺得這哪是一個18歲的孩子，幼兒園的小孩兒可能都會比他成熟些。反倒是今天打電話的那個同學，還挺成熟的，來家里吃過飯，大大方方，最后一年學習十分用功，成績也明顯提高了不少，還是他們班的班長。有一次開家長會，他作為班長發言，那叫個侃侃而談，條分縷析地講了大半個小時還意猶未盡，最后還是被老師打斷才結束的。我覺得以這樣的個性，今后無論多高的學歷、什么樣的環境他都能混出個模樣來。

源于對他這個同學的喜愛我常跟兒子說，多鼓勵他考研，畢竟高一些的學歷更有利于發展。兒子放下電話 對我說：“XXX說他都知道，他說他一定會把大學四年當成高三來上?！蔽倚Γ蛟S他們之間的交流就是這么直接、這么相愛相殺的吧。他接著又說：“他說我高中時一直不用功，天天牛轟轟的可能就是當時沒有一個人能壓住我。”我想起他高中時其實就算在他們學校也算不上優秀，但不知道為什么在同學的眼里就很牛，他是怎么給自己營造出這種光環的？這是個謎。

朋友推薦我看電視劇《小歡喜》，下午沒事看了一集，天啊，第一集就看得我淚流滿面，并不是感動，而是仿佛看到了自己，面對孩子不愿意好好學習的焦慮、惱怒和無可奈何，恨不得叫孩子祖宗，看來天下的父母都是差不多的呀！