貓說心智教育娜娜老師育兒分享[玫瑰]：

【不同的認知高度，看到的孩子是不一樣的】

每一個人其實都是自己認知風格的杰出代表。因此，在不同的人的眼中，這個世界是不一樣的；在同一個人的眼中，因為認知的改變，世界也會變得不一樣。

思維能力是每一個人參與各種活動的基礎，思維水平的高低就反映在認知水平上。

假設孩子在游樂場看見好玩的就要玩，可是父母卻并不想讓他玩，結果孩子大哭大鬧——

有的父母可能會采用粗暴的態度制止孩子的行為；

有的父母可能置之不理；

有的父母會耐心地與孩子溝通交流，直至孩子明白。

這幾種不同的處理方式，反映的正是父母對如何理解和處理孩子這一問題的認知能力與水平。

對一個人來說，思維認知的這種基礎性作用帶給我們的影響是極其深遠的。

思維認知水平的不同，我們在頭腦中運用、綜合各種信息能力，識別事物的信息加工過程也會存在差異，這些事實足以影響我們自己的一生。

就像我們經常會說起一個人的眼界、格局如何如何，其實說道根子上就是在討論一個人的認知。

如果我們將這一過程運用在孩子的教育上，那么毫無疑問的是，你準備怎樣教育你的孩子，就說明你對教育有怎樣的認知。

換句話說，盡管你的孩子就是你的孩子，但當你處在不同的認知能力與水平上時，你眼中的孩子是不一樣的。

所以毫無疑問，提高自己的思維認知水平，就會讓你窺見不一樣的自己和不一樣的孩子。