因為特殊情況延誤，今年高考還有23天。緊張復習的孩子們都還好嗎？12年的寒窗，會是孩子高考的動力還是壓力？

高考大致有以下三種情況：

01.超常發揮

幾年前陪兒子高考時情景歷歷在目，為了能讓孩子考試那兩天能休息好，大家都在考場附近找酒店。我們也訂了一間，兒子卻說用不著，合肥市又不大，考試時間比平時上課晚那么多，又不會遲到，哪有在家里睡覺好呢？既然訂了，我們中午在那吃飯休息吧，免得媽媽回家做飯辛苦。每門課考試前人家都緊張的翻書，想再背些單詞，公式什么。兒子卻告訴我"媽媽，我根本看不下，滿腦子都是考后怎么玩，和同學去哪兒？一想到就好激動。"

“行，看不下書，咱睡一會吧，下午還要考試呢！”

“那也睡不著，翻翻手機，如果困了我就睡。”幸運的是，那天考文綜時，還真在手機里翻出了5分呢！

我們也謹遵老師指示，考生為大，關鍵時候都聽他的。且考過前幾門課時出來時，也不要打聽考試情況。但是，每次一出考場他就笑著對我說，“超簡單！”即便那年數學很難，平時超他十幾名的人都說考砸了，他也笑著說簡單。在最后一門課考試送進考場時，他轉身對我說，你們可以回去了，別管我，考完就不跟你們回家了。

考得好不好不說，但是整個高考時的狀態特別輕松，就像平時期末考試一樣的對待，根本沒有那種人生定奪時刻的莊重嚴肅，所以成績出來時，在班上前進了15名！這就是傳說中的學渣高考時刻大翻身。

兒子為什么可以超常發揮呢？

1.他沒有緊張感，我們沒有給他壓力。只是陪伴，就是一次考試啊，和平時一樣的氛圍，一樣的態度，緊張在心里，但是表面上一定得和他保持一致。

2.這種放松不是考試那幾天做出來的，是平時一直的態度，高考固然重要，但是考不好，真不是就沒有活路，那些技術學校為什么我們的兒子就不能上？孩子緊張與否，完全是父母的真實態度體現，父母的態度與行為是騙不了孩子的，從小到大，孩子一直在快速成長，對父母的一言一行早了如指掌，所以父母的態度就是孩子的風向標。

3.平時家里就是平等交流的狀態，一家三口沒有認定誰更比誰強勢，誰有道理聽誰的，民主，平等。且我是一個不愛大吵大鬧的女人，最常告訴他們的就是：真理從來不與你說話的分貝成正比，沒有什么事需要你們高聲大叫的。所以我們家總是和諧歡笑時多。兒子心理很健康，且愿意和我溝通，沒有什么需要壓抑的。

4.健康的孩子，尤其是心理健康的孩子，抗壓能力總會比一般人強得多。人在冷靜時，思維就會變得清晰。畢竟高考是在那么隆重的環境里，所以孩子會比平時考試要認真得多，成績看上去比平時好很多，被認為超常發揮了。其實，那些也都是平時掌握了的知識。

02.正常發揮, 分兩種

1.成績特別好，智商高的，十分自信，這樣的孩子從小到大都優秀，自信滿滿，一般不會出太大差錯，他們屬于真正的學霸，無可爭議。

2.另一種就是，心理素質好，家庭環境也寬松，家長每天為生計，忙著自己的事，沒有功夫關注孩子的學習或成績，這樣的孩子，考試時也可以發揮正常，考出真實的水平。

03.失常發揮 是所有家庭最大的痛苦

失常發揮大致有以下2種：

1.逃離考場

朋友G姐的兒子，從小到大都被大家夸聰明、聽話，上學成績也是中等偏上，但是高考前一個月，突然離家出走，不想參加高考，高考結束又回來了。發現工作難找，就又回來準備第二年的高考，復習時老師也認為他的成績考985一點問題都沒有，但是到高考時又逃跑了，就是怕上正式考場。

2.高考成績比平時差很多

H姐的女兒，一直成績優秀，也被大家看好，可是考試時卻考出了高中三年的最低成績，一家人都郁悶痛苦。

出現發揮失常這兩種現象，無非有以下原因;

1.錯誤的表揚，導致膽怯

緊張，太怕失敗。從小到大一直是被夸獎聰明中長大的孩子，太害怕失敗了，就像斯坦福大學發展心理學家卡羅爾·德韋克和團隊做過的一個實驗，讓兩組孩子，做一個非常簡單的智力拼圖測試，幾乎所有孩子都能相當出色地完成任務。完成測試后，研究人員會把分數告訴孩子們，并附一句鼓勵或表揚的話。對一組孩子說：“你在拼圖方面很有天分，你很聰明?！睂α硪唤M孩子的鼓勵：“你剛才一定非常努力，所以表現得很出色。”

第二輪測試時，題目被分成了簡單題和困難題，令人驚訝的是，那些在第一輪被夸獎努力的孩子中，有90%選擇了難度較大的任務。而那些被表揚聰明的孩子，則大部分選擇了簡單的任務。因為一直被夸聰明的孩子太怕失敗。

孩子的成長的確需要表揚，但是要夸對地方，應該有意識的培養孩子，成功是努力、認真、用心的結果，無關天資。即便失敗也許是經驗不足，再多點努力嘗試也許就成功了。

2.家長居高臨下的教育 導致孩子過分追求完美

有的家長也許自己很成功，總認為自己什么都懂，常跟孩子說的就是：我像你這么大時，考試總是班里第一，我一直是很聰明的，所以你也不要給我丟人等等。導致孩子總想超越父母，一旦發現不可能滿足時，就干脆放棄，反正也拿不到第一，考得不好傷父母，還不如不考。

這些孩子不敢面對挑戰，無法面對困難，懼怕失敗。

3.認為高考就是全部人生。一旦高考失敗人生就完了

家長給的壓力太大，天天告訴他，人生的獨木橋，走過去海闊天空，掉下去人生從此沒有光明。且全家關注，為了高考所有問題都可以讓道，小小的年紀，總是帶著為高考這樣的眼前目的在學習。

家長對未來的焦慮，擔憂，是怎么努力也掩藏不住的，不是流露在話語中，就是表現在行動上，時時都在刺激著孩子，如果考不好不僅對不起自己的努力，更是對不起全家人的付出，所以一旦高考失利，什么過激行為都可以發生。

04.結束語

“乾坤未定，你我皆是黑馬?！苯裉斓母呖几嗟氖窃诳技议L，家長的心態，對孩子的影響是終身的，讓孩子好好學習是必須的，但是并非只有高考一條路可以走，就像兒子幼兒園時告訴我的：“所有的媽媽都想自己的孩子在班上是第一，如果我第一了，人家媽媽不就難過了嗎？”

用心聆聽孩子成長的聲音，孩子會教家長如何當好父母，當然，如果已經錯過了之前17年的好好教育，那么在高考的最后25天里，請放寬心態，用實際行動告訴孩子，高考不是唯一，把緊張的氛圍放輕松，陪著孩子一起跑步去，或看一場球賽，看一場電影，讓孩子的內心，接納不完美的自己。放松心態，讓這個燃情夏季，放光出彩，照亮孩子未來的道路。