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一、流程控制結構
（1）順序結構：按書寫順序執行每一條語句。
（2）選擇結構：對給定的條件進行判斷，根據判斷結果決定執行哪一段代碼。
（3）循環結構：在給定條件成立的情況下，反復執行某一段代碼。
二、選擇結構-if
(一)if簡單使用
- (1) 第一種結構：
a) 如果條件為真，就執行后面的語句，否則不執行。
if(條件)
{
語句1；
語句2；
····
}```
- (2) 第二種結構：
a) 如果條件成立就執行語句1，否則執行語句2。
if(條件)
{
語句1；
}
else
{
語句2；
}```
- (3) 第三種結構：
a) 先判斷條件1，若成立則執行語句1，其它不執行；若條件1不成立，則檢查條件2···，【注意】如果條件3成立，則說明前面的都不成立。所有的語句塊只有一個會被執行。
if(條件1)
{
語句1；
}
else if(條件2)
{
語句2；
}
else (條件3)
{
語句3；
}```
- (4) 第四種結構：
a) 在這種情況下，當條件成立，只執行語句1，語句2不屬于次條件結構，但不推薦此種寫法。
If(條件)
語句1；
語句2；```
(二)if使用注意
①. 比較大小時，可以把常量值放在左邊，變量值放在右邊以避免錯誤。因為if(a==0)也容易被寫成if(a=0),而這種情況，編譯器并不會報錯，推薦使用if(0==a)這種寫法。
②. 注意賦值運算符，不要把=寫成是==。
③. If(條件)后面不要加分號，這代表是一個空語句，后面的代碼塊將成為一個獨立的代碼塊。如if(條件)；{.....}//需要多加注意
④. 注意作用域的問題，如果要在if后面定義新的變量，則一定要使用大括號。
if(10>6)
{
Int a;//a的作用域在代碼塊結束后失效
}
Printf(“a=%d”,a);//編譯器報錯，找不到標識符
if(10>6)
Int a; //這種情況下報錯，a的作用域不明確
Printf(“a=%d”,a); //編譯器報錯，找不到標識符
⑤. If(0){...}隨便挑一個數值也可以做條件```
>(三)if結構練習
>問題：輸入一個整數seore代表分數，根據分數輸出等級（A-E）。
>A 90-100 B80-89 C70-79 D60-69 E0-60
代碼：
include<stdio.h>
int main()
{
//定義變量存儲分數值
int score;
//提示輸入
printf("請輸入分值：\n");
//接受輸入
scanf("%d",&score);
//判斷等級
if(score>=90&&score<=100)
{
printf("A\n");
}
else if(score>=80)
{
printf("B\n");
}
else if(score>=70)
{
printf("C\n");
}
else if(score>=60)
{
printf("D\n");
}
else
{
printf("E\n");
}
return 0;
}```
三、選擇結構-switch
- (一)switch結構
switch(值) //通常是變量
{
case 數值1：
語句1；
break;
case 數值2：
語句2；
break;
case 數值3：
語句3；
break;
default :
語句4；
break;
}```
>######解說：該結構把數值與數值1進行比較，若相等，則執行后面的所有語句，直到遇見break語句跳出整個循環，若前面的條件都不滿足，則最終會執行default后面的語句。如果不寫break語句，則后面的語句會接連執行，直到遇到break語句或者是全部語句執行完畢，只要前面的條件成立，則后面的判斷就直接被忽略。
####(二)Switch使用注意
char c=‘A’;
switch(c)
{
case ‘A’：
語句1；
break;
case 65：//不能這樣寫，因為‘A’的ASCII值就是65，會報錯
語句2；
break;
case 數值3：
int a=10;
//a的作用域不明確報錯，c語言檢查變量的作用域根據{}決定，這里可以加{}
break;
default :
語句4；
break;
}```
注意：如果要在case后面的語句中定義變量，則必須使用大括號包住。
(三)switch結構練習
問題：輸入一個整數seore代表分數，根據分數輸出等級（A-E）。
A 90-100 B80-89 C70-79 D60-69 E0-60
代碼：
#include<stdio.h>
int main()
{
//定義變量存儲分數值
int score;
//提示輸入
printf("請輸入分值：\n");
//接受輸入
scanf("%d",&score);
//判斷等級
switch(score/10)
{
case 10:
case 9:
printf("A\n");
case 8:
printf("B\n");
break;
case 7:
printf("C\n");
break;
case 6:
printf("D\n");
break;
default:
printf("E\n");
break;
}
return 0;
}```
######【對比】if與switch：
>1. If語句能夠完成的功能，switch有時并不能夠完成，如判斷if(a>100)
>2. 在有些情況下，if語句和switch語句可以互換
>3. Switch語句能完成的功能，if語句都可以完成
####四、循環結構-while
- (一)簡單使用
while(條件)
{
語句；
}```
解說：先判斷條件是否成立，成立則執行，執行完代碼后再次判斷條件是否成立（判斷條件-》執行代碼塊-》判斷條件-》執行代碼塊···）1.首先確定循環執行的操作，2.在確定約束條件，即需要循環多少次，3.定義一個變量來記錄循環的次數。
提示：在while循環體內使用if...break（跳出整個循環）或if...continue語句（跳出本次循環，繼續下一次循環判斷）。
while結構的運行原理：
①. 如果一開始條件不成立，則永遠不會執行循環體。
②. 如果條件成立，則執行一次循環體，執行完畢后再次判斷條件是否成立。
③. break:直接退出整個循環。
④. continue：結束當前循環體，進行下一輪循環判斷。
- (二)使用注意
- while(1){.....}是一個死循環
- while(a<10)；{...}在條件后面加逗號表示循環體是一個空語句，而非{}部分
- while條件語句后推薦使用{}，否則只有第一條語句時循環體
- 最簡單的死循環 while(1);//永遠執行空語句，讓程序崩潰
- (三)while練習
問題：編程實現，提示輸入一個正整數n，計算1+2+3+...n的值。
代碼：
#include<stdio.h>
int main()
{
//定義變量保存用戶輸入的整數
int n;
while(n<=0)
{
//提示輸入
printf("請輸入一個正整數：\n");
//接受輸入
scanf("%d",&n);
}
int sum=0;
int number=0;//默認被加的數值
while(number<n)
{
number++;
sum=sum+number;
}
printf("計算結果為：%d\n",sum);
return 0;
}```
####五、循環結構-do while
do
{
語句
}while(條件)```
特點：do while循環至少會執行一次循環體
六、循環結構-for
- (一)基本使用
for(語句1，條件，語句2)
{
//循環體
}```
>語句1：一般為初始化語句
>語句2：一般為增量語句（執行完循環體后再執行的語句）
- for循環原理：
for循環一開始就會執行語句1（整個for循環只會執行一次）
判斷條件是否成立，若成立，則執行一次循環體，然后執行語句2，再次判斷條件是否成立，若條件不成立則結束循環
順序為：（語句1-》判斷條件-》循環體—》語句2-》判斷條件-》循環體···）```
【對比】for和while：
在性能上，for循環稍勝一籌，因為while循環只能使用外部的變量，而for循環可以對變量進行及時回收。
- (二)for使用注意
①. 不要隨便在for語句后面寫上分號，如for()；{....}
②. 定義變量的作用域不明確錯誤
for(int i=0;i<5;i++)
int a=10; //編譯器報錯，變量作用域不明確
③. For語句中最簡單的死循環for(;;);
④. 需要注意變量定義的作用域
int a=10；
for(int i=0,int a=9;i<5;i++)
{
int a=10;
printf(“a=%d\n”,a)；//這里打印的a的值是多少？
}```
- (三)for循環嵌套
>用以輸出特定格式的內容，如QQ好友列表等,提升可擴展性。
for(in i=0;i<5;i++)
{
//外面的循環控制行數
printf(“好友列表%d\n”,i);
//內部的循環控制列數
for(int j=1;j<=6;j++)
{
printf(“好友%d\n”,j);
}
}```
- (四)for練習
使用for循環輸出九九乘法表。//先控制行數，在控制列數
代碼：
#include<stdio.h>
int main()
{
for(int i=1;i<=9;i++)
{
for(int j=1;j<=i;j++)
{
printf("%d*%d=%d\t",i,j,i*j);
}
printf("\n");
}
return 0;
}```