最近經常聽到朋友抱怨自己的孩子上暑期補習班，花銷幾近數萬。除了各種文化課的培訓班，還有各種興趣班。但是，與在基礎教育階段的學生相比，學齡前兒童的早教課程花費更是數目驚人。望子成龍的家長怕孩子輸在起跑線上，甚至將一兩歲的孩子送到早教機構。小心不恰當的做法恰恰是給孩子的思維留下隱患。
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新生兒出生后大腦迅速的發展，神經元的纖維以及突觸大量增長，這種增長會持續到青春期或者青春期以后。到了2～3歲，每個神經元大約有15000個突觸。這一階段兒童擁有的突觸數量遠遠多于成人。他們的神經元已經遠遠超過將來適應環境需要的數量。那些使用的神經元被保留下來，但是那些未使用的會被修剪掉，這種修剪也是必要的。
刺激對早期的修剪過程有很重要的作用。兒童接受到的刺激越多保留的神經元突出越多。所以很多家長在兒童的生活環境中提供了大量的玩具，讓孩子接受手機、電視等多方位的信息源。但是，過早的接受極端的刺激會對大腦造成負面影響。所以，盡量不要讓孩子盯著電視或者電腦的屏幕，一旦出現刺激性過強的畫面，對孩子的影響毋庸置疑。
對于刺激足夠多的兒童，沒有必要施加過多的刺激。買昂貴的玩具，以及過早的參加嬰兒課程項目可能是提供了多余的不必要的刺激。水壺、盤子、木塊、書籍、沙子以及水這些常見的事物已經足夠讓兒童適應周圍環境。加上家長富有愛心的談話，刺激量就足夠了。若是，等到嬰兒的認知發展到一定程度，通常是三歲之后，可以接受進一步的學習。
