1 不要把你的意志強加于人。即使對你來說,他們似乎需要幫助,但只要他們不想要,他們就不需要,就是這么簡單。
2 無論學習成績多差的學生,都一定有個能被打動的興趣點。這個興趣點未必在考試功課之內。一個孩子最重要的不是考試,而是要發掘出他的興趣點和閃光點,通過他們感興趣的內容去激活信心。
3 一個年輕人要學會為自己的行為負責,他的精神才能獲得真正解放。
4 不管你之前被拐賣了/被惡意對待了/被環境折磨得如何丑陋不堪,這些外界造就的種種結果都只能接受下來。除了接受你也沒撤,對吧?關鍵是,當自由意志跑出來了,你意識到現狀局面了。那么從當下開始你就要為自己將來的一切行為負責了。
人活在當下,只有承認當下,放眼未來才是強者所為。
5 有時候對小孩的疑問,不要一下子告訴他答案。給一點懸念,讓他自己去找平息懸念的方法,會有助于催生懸念的習慣。
6 《道德經》比《論語》更好看,之所以社會上看《論語》的人比較多,是因為官方不高興老百姓習武或者訓練智力,因此它千百年來都是少數派的教材。
7 不要輕易嘲笑那些自己沒有深入思考研究的領域。你要獲得真正的智慧,就從尊重每一個現象開始,首先冷靜,然后才能客觀地思考。要成為有思想的人,就不要輕易嘲笑任何東西。
8 內心離不開熱鬧群體,依賴人群者,其實是受束縛的,本身就失去了自由,容易在人群中被獄囚。
9 人在少年時候,每動手做一件事情,都等于為自己將來的賬戶上存入1萬元。
10 一個悖論:你一點他就能通的人,通常不用你點,他的視聽范圍自然有書籍或其他信息去推動他思考及行動。而另外一些人,你說了他們也聽不懂你建議的可行度,反而會反感你裝專家。
11 語言是思維的囚籠:思維常常被自己使用的語言給捆綁了。如果不從語言里下手整理線索,容易造成思維上的死結。所以細究文字的奧妙,學習拆解詞義的能力是越早越好。它是邏輯和思維訓練的入口,關系到你一輩子的思維能力,不是小事。
想要冷靜客觀地思考或表達,首先要學會盡量使用中性詞,提防被植入性的概念引導。
12 當你說喜歡或者不喜歡一個項目時,是因為你擅長或者不擅長它。你以為是表述著自己的態度,其實是反映你的實力和傾向。
13 人沒有特長則自信心無處依傍生長。