1 不要把你的意志強加于人。即使對你來說，他們似乎需要幫助，但只要他們不想要，他們就不需要，就是這么簡單。

2 無論學習成績多差的學生，都一定有個能被打動的興趣點。這個興趣點未必在考試功課之內。一個孩子最重要的不是考試，而是要發掘出他的興趣點和閃光點，通過他們感興趣的內容去激活信心。

3 一個年輕人要學會為自己的行為負責，他的精神才能獲得真正解放。

4 不管你之前被拐賣了/被惡意對待了/被環境折磨得如何丑陋不堪，這些外界造就的種種結果都只能接受下來。除了接受你也沒撤，對吧？關鍵是，當自由意志跑出來了，你意識到現狀局面了。那么從當下開始你就要為自己將來的一切行為負責了。

人活在當下，只有承認當下，放眼未來才是強者所為。

5 有時候對小孩的疑問，不要一下子告訴他答案。給一點懸念，讓他自己去找平息懸念的方法，會有助于催生懸念的習慣。

6 《道德經》比《論語》更好看，之所以社會上看《論語》的人比較多，是因為官方不高興老百姓習武或者訓練智力，因此它千百年來都是少數派的教材。

7 不要輕易嘲笑那些自己沒有深入思考研究的領域。你要獲得真正的智慧，就從尊重每一個現象開始，首先冷靜，然后才能客觀地思考。要成為有思想的人，就不要輕易嘲笑任何東西。

8 內心離不開熱鬧群體，依賴人群者，其實是受束縛的，本身就失去了自由，容易在人群中被獄囚。

9 人在少年時候，每動手做一件事情，都等于為自己將來的賬戶上存入1萬元。

10 一個悖論：你一點他就能通的人，通常不用你點，他的視聽范圍自然有書籍或其他信息去推動他思考及行動。而另外一些人，你說了他們也聽不懂你建議的可行度，反而會反感你裝專家。

11 語言是思維的囚籠：思維常常被自己使用的語言給捆綁了。如果不從語言里下手整理線索，容易造成思維上的死結。所以細究文字的奧妙，學習拆解詞義的能力是越早越好。它是邏輯和思維訓練的入口，關系到你一輩子的思維能力，不是小事。

想要冷靜客觀地思考或表達，首先要學會盡量使用中性詞，提防被植入性的概念引導。

12 當你說喜歡或者不喜歡一個項目時，是因為你擅長或者不擅長它。你以為是表述著自己的態度，其實是反映你的實力和傾向。

13 人沒有特長則自信心無處依傍生長。