高考剛過，對于12年寒窗苦讀的莘莘學子們來說，有喜有憂，他們中有的已經提前鎖定了通往中國頂尖學府的門票（清華、北大…），有的只能上個專科甚至連錄取線都沒過，這種差距僅僅是因為各省市、學校、家庭投入之間的教育差距么？其實更重要的是學生學習思維的建立，不然同一個班級，同一名老師，同樣用功的前提下，還會出現巨大的反差，這就是他們的思維習慣導致學習上的巨大反差，所以與其說他們是學霸我更愿意說他們是成熟的思考者，下面羅列出成熟思考者的幾個重要特征：
1、精通閱讀和寫作。每年高考滿分作文就是最佳例證，從他們的文筆看不像是這個年齡段孩子寫的，對社會熱點分析的淋漓盡致。從中看出他們喜歡閱讀，而且是主動閱讀、思考，心智獲得成長，最后通過輸出才能獲得高分作文。
2、能夠掌握并有限運用重要的信息，準確推理，有效交流，能夠解決問題，并且做出合理的專業評價。
3、善于詳細闡述、評價目標和目的、問題和困難、信息和數據、結論和解釋、概念和原理、假設和預想、預測和結果以及觀點和論點等。
4、能夠進行清晰、準確、嚴格、有關聯、有深度、有廣度和邏輯性的思考。
5、做到思維上的堅韌不拔、有責任感、有原則性，要做到思維謙遜，有同理心和活躍性。
6、無論個人還是世界的復雜問題，都能合理、有道德、有效地分析原因。
7、他們踐行終身學習理念，能夠有效應對如今日新月異、復雜多變、相互依存的社會。
他們這些特征和技能不是僅僅通過記筆記、死記硬背獲得的，他們建立了與其他同學不同的自我要求，實踐這些特征，并將這些特征內化為自己的習慣。他們懂得知識的掌握需要自己的構建，要將知識印在自己腦海里，必須能夠對知識進行詳細闡述，并可以舉例說明。他們掌握了將外在觀點內化為自己觀點的能力，這些觀點可能來自老師的講授、書本等。他們懂得一個鸚鵡學舌者，復讀機似的死記硬背并不能真正掌握這一知識，只有能夠用自己的語言解釋一個觀點，并從經歷中舉例，你才真正做到掌握觀點，掌握知識，真正把知識內化。
