2016年12月14日，隨著一篇《每對(duì)母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說(shuō)NO！》的文章在網(wǎng)上流傳，北京中關(guān)村第二小學(xué)“校園欺凌”事件持續(xù)發(fā)酵。盡管事情的很多具體細(xì)節(jié)還在核實(shí)，但這個(gè)話題本身已足夠?qū)⑸鐣?huì)輿論攪得滿城風(fēng)雨。
校園欺凌這個(gè)話題幾年前我參加“解密青春期正面管教家長(zhǎng)課”的時(shí)候我們一起探討過(guò)，那時(shí)語(yǔ)新還在幼兒園，總覺得語(yǔ)新性格老實(shí)肯定不會(huì)惹事，其實(shí)不然，越是性格內(nèi)向的孩子越容易被欺負(fù)。
上了一年級(jí)，語(yǔ)新回家就告訴我她同桌拿她的鉛筆拿她的橡皮；上了二年級(jí)語(yǔ)新因和同桌發(fā)生爭(zhēng)吵被老師打了手，語(yǔ)新哭著對(duì)說(shuō):明明是他找我事為什么老師還要打我。三年級(jí)，前面的同學(xué)在課間會(huì)把腿放在語(yǔ)新的桌子上..….
我以為校園欺凌離我們很遠(yuǎn)，原來(lái)他就在我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都可能存在。
作為父母我們能做什么?
一年級(jí)時(shí)姑姑告訴語(yǔ)新:下次有同學(xué)欺負(fù)你，你就告訴他，姑姑是老師，回來(lái)收拾他。
二年級(jí)時(shí)姥爺告訴語(yǔ)新:告訴欺負(fù)你的同學(xué)，姥爺以前是校長(zhǎng)。
三年級(jí)，再說(shuō)這些好像都沒有效果了，因?yàn)檎Z(yǔ)新知道姑姑不在她的學(xué)校任教，姥爺也是退休的校長(zhǎng)。我該做些什么呢?是我們做父母的讓自己更強(qiáng)大，更有錢，更有權(quán)，更有勢(shì)……以便孩子有底氣說(shuō)出類似“我爸是李剛”的話嗎？或是在學(xué)校找老師、找大同學(xué)做孩子的保護(hù)傘嗎？這應(yīng)該不是根治之道，孩子的活動(dòng)范圍越來(lái)越大，總有保護(hù)傘遮蓋不到的地方。
甚至我會(huì)想，女孩子更應(yīng)該學(xué)武術(shù)……
當(dāng)語(yǔ)新再次告訴我同學(xué)欺負(fù)她時(shí)，我更重視的是她的感受，我會(huì)認(rèn)同她的感受，會(huì)啟發(fā)式提問(wèn)問(wèn)她:怎么樣才能和同學(xué)好好相處?下次遇到這樣的事情應(yīng)該怎么辦?
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我們?nèi)σ愿敖o孩子一個(gè)溫馨的家，讓她在家的溫暖中感受到無(wú)論在外面經(jīng)歷什么，家都是她避風(fēng)的港灣。
鼓勵(lì)孩子成為內(nèi)心強(qiáng)大的人、鼓勵(lì)孩子能夠有同伴，而不是被孤立。
希望我們和我們的孩子不被欺凌，也不欺凌別人。
