有子是孔子的學生，長得像孔子、學識也還不錯。《論語》記載的是孔子和弟子的言行，那第二則中出現的就是有子的話語。在我理解，有子這段話的意思是：孝順父母敬愛兄長的人，很少有觸犯上級的；不觸犯上級的人中，從未有造反的。我們修身修煉德行，要抓住根本。而這個根本就是孝順、仁愛。

有子曰:

“其為人也孝弟而好犯上者，鮮矣；

不好犯上而好作亂者，未之有也。

君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!”

在聽鮑鵬山老師講論語，根據鮑老師的分享和我的理解內化，論語第二則給我的啟發如下：

首先，有子說的不一定是完全正確的。我認同的部分是：孝，是從身邊做起培養仁德的一小步、一大步；與此同時，孝不等于全部聽從和毫無觸犯。

如果父母、上級、長輩的所做所求是錯誤的，那么這時，聽從他們并不是真正意義上的“孝”。

尤其是慢慢長大后，我認為人需要逐漸樹立起自己的價值觀念，什么是正確的，什么是錯誤的？什么是善，什么是惡？我的觀念價值尺度是什么？這些需要自己去建立起來、踐行起來。

如果我們一味地順從父母老師長輩，而不加以思辨、沒有自己的價值判斷的話，我們不會真的成長；而我們真正的成長，成為一個完整的、健康的、有愛的、良善的人，才是孝。

非常感謝鮑鵬山老師的分享帶給我的啟發，幫助我去認真思辨《論語》，從中領悟。

非常感謝自己，正在越來越能夠做到思辨，逐漸建立起自己的價值體系系統，去孝、也去活出自己！