有子是孔子的學生,長得像孔子、學識也還不錯。《論語》記載的是孔子和弟子的言行,那第二則中出現的就是有子的話語。在我理解,有子這段話的意思是:孝順父母敬愛兄長的人,很少有觸犯上級的;不觸犯上級的人中,從未有造反的。我們修身修煉德行,要抓住根本。而這個根本就是孝順、仁愛。
有子曰:
“其為人也孝弟而好犯上者,鮮矣;
不好犯上而好作亂者,未之有也。
君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”
在聽鮑鵬山老師講論語,根據鮑老師的分享和我的理解內化,論語第二則給我的啟發如下:
首先,有子說的不一定是完全正確的。我認同的部分是:孝,是從身邊做起培養仁德的一小步、一大步;與此同時,孝不等于全部聽從和毫無觸犯。
如果父母、上級、長輩的所做所求是錯誤的,那么這時,聽從他們并不是真正意義上的“孝”。
尤其是慢慢長大后,我認為人需要逐漸樹立起自己的價值觀念,什么是正確的,什么是錯誤的?什么是善,什么是惡?我的觀念價值尺度是什么?這些需要自己去建立起來、踐行起來。
如果我們一味地順從父母老師長輩,而不加以思辨、沒有自己的價值判斷的話,我們不會真的成長;而我們真正的成長,成為一個完整的、健康的、有愛的、良善的人,才是孝。
非常感謝鮑鵬山老師的分享帶給我的啟發,幫助我去認真思辨《論語》,從中領悟。
非常感謝自己,正在越來越能夠做到思辨,逐漸建立起自己的價值體系系統,去孝、也去活出自己!