? 很多時(shí)候，我們總是控制不住自己的情緒，所以事后總是在后悔。

片段一：

午休時(shí)間，班上總是時(shí)不時(shí)聽到不該有的聲音，循聲看去，總是個(gè)別孩子在做小動(dòng)作，影響同學(xué)休息。本來自己靠著休息，也已經(jīng)很累，很煩了，想到下午滿堂課，更煩……

一氣之下，把手邊的耳塞摔了，然后抬起頭，看著那孩子……

其實(shí)立馬就后悔了，不該蟲洞，不說耳塞壞了，更是把?自己的壞情緒傳給了孩子。

反省……

接著平時(shí)趴下，不再理那孩子。

然后平時(shí)很調(diào)皮搗蛋的小文，撿起耳塞，去講臺(tái)找雙面膠粘好，又放回了桌面。這一刻被暖到了。

其實(shí)自己真該好好學(xué)習(xí)如何做個(gè)情緒穩(wěn)定下來的人。

片段二：

晚飯后，我在改單元試卷，六年級上晚自習(xí)的思晨和俊婷來到班上。

思晨說：老師，我今天正式12歲了。

我：恭喜恭喜，恭喜又長大了一歲。

我一回頭，書架上還有一個(gè)我早上放在那里的蘋果“這蘋果送你，算是生日禮物吧！”

那一科的心情很愉悅，感覺參與了孩子的成長，平時(shí)他們也都是很感恩的孩子，我只是曾經(jīng)教過他們一年……

我們總是在感概：現(xiàn)在的孩子越來越不懂得感恩。因?yàn)樯鐣?huì)的關(guān)系，因?yàn)榧彝ソ逃年P(guān)系。

也許我們平時(shí)的教學(xué)中，更該注意培養(yǎng)他們的感恩之心。感恩父母，感恩老師，感恩任何對自己有過幫助的人。

想要獲得，那么必須付出。欲取之，必先予之。