尊敬的各位老師，同學們：
? ? ? ? 今天我們在母校舉行這個小的簽約儀式，活動不大，但很有意義，它使我們整個這次20周年的聚會超越了吃吃喝喝的層次，為聚會留下了更多靚麗的色彩和篇章。20年前，我們楊莊高中求學三年，對每個人都影響深遠。昨天下午我們回到曾經的母校，那里的一草一木，無不含情，草木有情皆因人。20年后，不論我們身在何處，在從事什么工作，我們都深切地感受到，應該有責任也有義務為學校的發展盡綿薄之力，也算是對母校的反哺吧。雖然這個梧桐獎學金和我們捐贈的圖書還不豐厚，但確實反映了我們的一片赤子之情。
? ? ? ? 獎學金定名為梧桐，是兩班同學在廣泛提議和民主推選的基礎上產生的，有兩層含義：一是一進老楊莊高中，就是兩排高大的梧桐樹，起名梧桐，代表了我們對過去的追憶，我們還擔心新校是否也有梧桐，今天到這里一看，校園也是被梧桐覆蓋；二是喻指栽得梧桐樹，育成金鳳凰，希望我們的學校能培育更多人才，更多青年學子在這里起航，創造更加精彩輝煌的人生。經過與學校商議，獎學金存續5年，重點獎勵品學兼優的學生。這個獎學金可能對改善學生的物質條件的作用還有限，但相信它有很大的精神激勵作用，讓這些后來的孩子知道有一群學長在關注著他們，為他們未來探索了前行的路。5年后，如果這個獎學金確實有效果，我們將會研究一個更好、更加有力的方式使梧桐獎學金存續下去，并且發揚光大。這500多本圖書則是希望母校的學生更多涉獵各方面的書籍，為未來發展打下一個相對寬厚的弟子，這些書我們都是經過精挑細選的，多數是值得深讀的經典之作，真心希望能有一下愛讀書的學生能看到并從中受益。
? ? ? ? 通過獎學金和圖書，我們重新與學校建立起了聯系。對于我們，因為獎學金，我們會關注學校今后的發展和培養出的才俊；對于學校，因為有這個獎學金，也會更加關注畢業學生在外的發展。當然，除了獎學金，今后我們還可以以更多豐富的方式與學校互動，比如，趕上哪年獎學金發放，我們可以邀請各行各業的校友返校，做一些報告會或與學生座談。這個年紀的孩子，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，如果有更多的正向激勵引導，也一定會對今后人生起到有益作用。楊莊高中有著豐富的校友資源，也建議學校能把這個資源充分發掘整合提升，為學校今后的發展共同凝聚力量。
? ? ? ? 最后，感謝各位同學對獎學金和捐贈圖書的鼎力支持，有接近70人投入到這項活動中，很多同學未能參加這次聚會，也仍然慷慨解囊，這里也有他們的一片心意。也再次感謝恩師們的培養，祝楊莊高中今后越來越好，再創豫南名校的新輝煌！謝謝！（2015年10月3日）
