注意：孩子的性格特點不管是好的壞的都要接納，在有些時候劣勢也有可能變成優勢，任何時候都要做正向引導，不給孩子定性。

策策性格特點：

1、 穩重紳士（不大吵大鬧，不與人爭搶。）

2、 不愿意受關注，不愛去人多的地方；通過引導可以嘗試與人溝通，并逐漸做的越來越好

3、 專注力強

4、 好勝心強

5、 動手能力較強

6、 喜歡車，尤其是各種功能性車輛

7、 愛觀察，傾聽者

8、 比較內向，靦腆害羞，在外邊有點兒膽小

9、 可塑造性強。（每次引導他做的事，他會學習，并應用在生活中。例如在家角色扮演如何面對搶玩具打人小朋友，他出去玩時候就照著做）

針對策策靦腆害羞膽小的引導方法和注意事項：

1、 不貼標簽，當著策策的面不提“害羞”字眼，更不要跟別人說我家策策是害羞。

2、 在策策表現害羞時候不強化假裝沒看見，在他表現出膽量和勇氣時要強化這一行為，趕緊說：“哇，策策剛才主動說話主動打招呼，聲音很洪亮，特別勇敢，有很大進步”，逐漸建立膽量和自信。

3、 做角色扮演游戲，在家組織角色扮演并堅持下去。輪流做自我介紹、買賣東西角色扮演，飯店吃飯角色扮演，和別的小朋友一起玩時遇到搶玩具打人等情況時候角色扮演，通過角色扮演，一方面鍛煉表達能力，一方面讓他對在外邊有可能遇到的情況有一個提前預知，這樣就能打消他在陌生環境下，因為陌生而表現的害羞靦腆膽小。

4、 在外出有活動時候提前告知策策，讓他有心里準備

5、 遵循循序漸進的原則，逐漸引導策策戰勝靦腆害羞。要做到不著急，慢慢來，從溫和少量嘗試開始。

6、 當面夸和背后夸相結合。在策策有表現出膽量，勇氣時候回家跟爸爸講并加以肯定。

培養孩子自信心的方法：

1、家長要改變看待問題角度，幫助孩子學會正確評價自己，不緊盯這個方面，要么緊閉嘴巴不說話，要么一說話就要給孩子能量感，愉悅感和成就感。（比如再跟別的小朋友玩的時候雖然很少講話，但是一直認真的再聽人家講話，讓小朋友感到強烈被尊重的感覺，你越來越有能力贏得別人的好感了，為你進步感到自豪 ）

2、定向嘉許，定向賦能。在欣賞，信任和溝通，在這三個維度看到孩子每天都在進步和成長。（媽媽總能看到你欣賞別人優點長處，別人愛跟你玩 越來越會欣賞別人能力越來越強 人際交往高手）

3、喚醒生命價值 對家人對身邊人對社會做的貢獻講給孩子聽

早早性格特點

1、 脾氣急，有不滿意愛發脾氣

2、 學習力強，專注力強（幼兒園老師反映做蒙氏教具時很穩當，很認真，是典范）

3、 抗挫能力比較弱，好勝心太強

4、 表達能力強，邏輯思維能力較強（每天能把在幼兒園發生的事一五一十的講出來，能邏輯清晰的講述過去發生的事或對周六日游玩做規劃）

5、 愛看書

6、 好奇心強，興趣廣泛。（帶她上各種體驗課她都興趣極高，積極配合都說喜歡）

針對早早抗挫能力弱，好勝心太強的引導方法：

1、 在她遇挫時候進行情感引導，描述她的情緒，告訴她這種情緒叫失落，失望等，讓她正確認識自己此刻情緒，然后表示同情，告訴她媽媽在遇到這種情況時候也會有這種感受，這是正常的。然后再跟她講，失敗了，受挫了并不可怕，是很正常的，要正視每一次失敗，要把眼光放長遠，時刻保持成長型思維。

2、 角色扮演。在做游戲時候，爸爸媽媽故意輸給早早，然后告訴她，我們也輸了，你看我都沒有生氣，也沒有哭，每個人都會經歷失敗，輸了也沒關系，對不對。

3、 讀逆商培養繪本，讀完繪本和早早一起探討書中小朋友在受挫時候的表現，讓她效仿。

4、 每晚睡前和早早進行溝通，了解她在學校發生的事，看有沒有讓她感覺受挫的事情，并隨時做出正向引導。另一方面，也多了解她的內心，有時候怕輸，輸不起只是一個階段的表現。

5、 需要強調的是：在每次受挫后，在早早冷靜下來后，一定要和她一起分析原因，想解決辦法，下次遇到這種情況怎么辦就不會失敗了，一方面提高孩子解決問題的能力，一方面把失敗和困難當作一次學習的機會。

6、 育兒專家總結培養抗挫能力幾個方面：4C法則

conpetency能力，指孩子的能力和優勢。低幼孩子需要父母的評價來發現自己擁有能力。要做具體細節的評價。

confidence自信。在現實生活中讓孩子體驗成功。孩子愿意洗衣服時候說：孩子長大了，可以幫媽媽分擔家務了，真獨立了。孩子做到了經歷了并及時受到反饋會越來越自信，再遇到困難就敢勇敢面對。

connection鏈接，讓孩子知道自己是被愛的，幸福感來源于家庭。聽過高質量陪伴黑孩子愛的充電，用滿格電池迎接挑戰。

coping教孩子應對策略。日常生活中多練習嘗試挫折，你能這樣做嗎？對設立一些小挑戰小障礙，讓她知道生活中小困難是常態，遇到了去應對就好