國慶假期就這樣過了。

拼音也能簡單的自己拼拼，英語也能背下幾個故事，總體來說還可以。但這個過程真的好難。每天做作業的時間必須在三小時以上。因為很多時候他都不在狀態。

效率太低。

不過我得接受他目前的狀態，就是這樣的。我要多用暗示法，鼓勵他：

你可以安靜的坐著聽課。眼睛看老師。

你可以聽老師話配合老師。

你可以快樂的等待。

盡管現在做的還不夠好，希望一天天的暗示能一點點幫助他。

家長意識的改變，是最大的改變和收獲。

我覺得我現在最大的進步是能感受他的感受，更好的同理他。也慢慢找到一些適合他的方法。比如，他就很適合把目標分解，分解成幾個小目標然后去努力完成。完成后給他小小的獎勵，他自己想要的獎勵。

還有一個大進步是，我意識到，我怎么想很重要！如果我覺得他一定能慢慢跟上集體步伐聽老師指令，那他就一定能做到。我現在也的確是這么想的。

雖然他有時候不聽話，不聽指令，確實很讓人頭疼。但他的學習能力確實是可以的，他是能學進去東西的，只是需要多一點的時間。那么就如校長說的，如果上不了大課，就上一對一輔導。總是能隨著時間一天天長大能慢慢好起來的。

當然我說的長大，是包括他日常的訓練。每日的跳繩，有時候的游泳，專門的專注力訓練。一日日的大集體中生活學習的紀律遵守。一天天家長老師愛得澆灌。

現在跳繩也是在30分鐘左右可以完成1000個。

一分鐘跳幾次，和三分鐘跳，和比賽誰連續跳繩不斷的個數多。這樣一套下來基本會在1000個左右。接下來重點訓練連續跳繩不斷繩個數。