本文參與#漫步青春#正文活動，作者李紅慧，本人承諾，文章內容為原創，且未在其他平臺發布。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （標題）? 駐足于美好

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （作者）李紅慧

? ? ? 冒著熱氣的豆漿小店，慢慢變換的微醺日色，車，馬，郵件都慢了……這些都是木心《從前慢》這一首詩描繪的慢慢的畫面，令我們浮起了對“慢”的憧憬向往。如今之中國，快速發展著，我們恨不得全力加速，拼命的想著追上它的步伐，有多久，我們沒有慢下來駐足，去品一杯茶茗，去欣賞朝夕明月，亦或嗅那清晨水露……駐足稍歇，去慢慢品味生活。

? ? ? “別走得太快，等一等靈魂。”是啊，我們走的太快了，靈魂跟不上來，駐足稍歇吧，等一等靈魂。我仍記得小時候的夏天，夜晚繁星點綴蒼穹，螢火蟲也似星星點亮了田園，以天為被，以地為席，伴著蟬鳴蛙叫，風里帶著青草與泥土的味道，輕輕吹撫，就這樣，與小伙伴在這美景之下酣然入睡，直至遠處父母的呼喚來打破這一平靜……這邊是我童年的慢生活，沒有浮躁的心，一切都是隨心而動，不需要追趕什么，一如辛棄疾之詞《西江月夜行.黃沙道中》所述：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”這樣簡單簡樸的日子，不用老師解釋教授，就已時時浮現兒時故鄉的日日夜夜。這是我童年的停駐，簡樸而令人懷念。

? ? ? 高中的我們，逐漸成熟，不知未來路在何方，有著無盡的迷茫和迷失。對著萬人過高考這個獨木橋的壓力，浮躁也隨著而來，每一天，都有個聲音在腦海里催促著“快點兒，快點兒，時間不夠了。”這樣度年如日的快生活，讓我們吃不消，這便是高中的我，浮躁且讓人喘不過氣的生活。這樣的我們，有多久沒有放緩自己的時間與步伐，去看一看父母臉上又一道新的皺紋，或是那逐漸染白的雙鬢；又是有多久沒有去看看教室窗外的廣袤無垠的湛藍天空，與那悠然漂浮的白云。真想時空倒流，讓我停下歇會，讓自己知道除了繁忙的學習生活，我還可以停下馬不停蹄的腳步，去享受和同學們一起暢所欲言的快樂，或是去體會拿起畫筆描繪出一幅賞心悅目的畫作的平靜，又或是去聆聽鳥飛向蒼穹時拍打翅膀的聲音、湖水蕩起的波紋輕輕拍打岸邊的聲音。這也是一種駐足，對慢下來，讓自己更加輕松，沒有繁重學業壓彎自己的腰背的慢生活，是高中的我渴望有用的一片平靜。停下來，等一等靈魂，去看看周圍之景色的顏色。

? ? ? 多么不易的追逐，在大學生活里的愜意。終于能抽出閑暇時間停下來走走看看才發現周圍還有那么多神秘的事物，這些景色是那么的清新，那么的讓人賞心悅目。但是大學生活也并不是人們眼中的輕松美好，每個人都扮演著不同的角色追求著不一樣的目標，都在努力的綻放出自己的光。正當忙碌和歡樂充實著我們的生活，正當遇到百般思索都沒能解決的事情上時，是否可以選擇停下來？聽聽自然的聲音，看看大自然里神奇的構造，想想造物之意，可想而知擁有一雙善于發現美的眼睛，也能讓人解惑，我想這就是駐足的力量。

? ? ? 在千古絕唱中，古人也早已熟知駐足的美。正如李白的《少年行二首》所說：“五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風。落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆中。”這是李白駐足于大自然的慷慨賜予心花怒放，是對人間樂事飽含激情的豪俠。這難道不是千古大家們駐足于自己的所見所聞而創作出那一首首流傳至今的大作？不可否認這是他的駐足是他所欣賞的美。駐足給人帶來歡樂，也給人帶來無數種眼光來看待眼中那一幕幕不同風格的畫。我想著這就是駐足的美。

? ? ? 再者說到自己的親情。在大數據時代里，網絡越來越發達，時代在高速運轉。想聊天就打電話，思念人了就視頻，買東西用支付寶···這一切的一切都在朝著“快”在發展。的確是讓生活變得方便了，但生活的忙碌是否讓你忘了停下來聽聽父母說話的聲音沒有以前洪亮了；是否忘了看看父母如今喜怒哀樂的模樣。也許你們沒有發覺，這樣的方便只拉近了朋友間的關系卻忽略了父母在你生活的背后默默支持著你期待著你的一切好消息。就算再忙也要記得停下來休息一下，就算不能陪在他們身邊那也要多聯系。我想駐足也是一種陪伴。

? ? ? 從前慢，從前慢，不僅僅是時間的緩慢，更是一種駐足欣賞生活的態度。放慢步調，別走太快，去發現心里的一片寧靜之境。美于萬物，萬物之美只需你那一刻的駐足停留！