? ? ? ? 昨天一個孩子問我：“老師，我們宿舍今天能不能加分”？“那得看你們最后整理的結(jié)果怎樣”，“好的，老師”。昨天不是他值日，我看他挺有上進心，中午他們回來的時候我就去他們屋告訴他們：“你們屋這兩個孩子的被子疊的太漂亮，一般人達不到這個水平，但是缺點就是另外一個孩子的內(nèi)務做的太差，直接影響你們得分，另外還有陽臺和地面衛(wèi)生不合格，假如能做好的話加分就有希望！”“好的，老師，我們知道了”。

豆腐塊被子

? ? ? ? 沒想到今天早上他們屋昨天問我的那個孩子第一個叫我檢查，我過去一看地拖的不錯，但是還有人沒出來，我告訴他，等他們出來以后都做好了再讓我檢查，否則他們給弄臟了影響你的整體效果，他說好的，等過了一會，我檢查別的屋經(jīng)過時，我看到那個孩子還在那很用心的在拖地。為主觀想進步的孩子點個贊！

? ? ? ? 從我接手這一個月來我感覺進步的孩子還不少，進步最大的是李同學，他不愛說話，早上總是喜歡賴床，自己的內(nèi)務有時也不做，做值日有好幾次不叫我檢查就走了，現(xiàn)在不僅能早早起床做好自己的內(nèi)務，做值日時地面衛(wèi)生也清理的干干凈凈，還主動叫我檢查，真心為這樣的孩子感到高興！

? ? ? ? 看到孩子們從開始不愿意被動做內(nèi)務到現(xiàn)在主動且要求自己做好著實讓人開心！這也是我做這份工作的初心——用我的正能量一點一點的去影響他們，讓他們從內(nèi)向外去改變自己！告訴自己：我能行！我一定行！態(tài)度決定一切！只要態(tài)度端正，沒有做不成的事！