說(shuō)實(shí)話，這學(xué)期沒(méi)看多少電影，好在看到的都是好電影。有的是在院線看的新電影，也有在網(wǎng)上看的老電影。無(wú)論新老，好電影帶給人的穿透力是一樣的。
其中有幾部想必是要推薦給我的朋友們的，分別是《尋夢(mèng)環(huán)游記》、《飛越瘋?cè)嗽骸贰ⅰ端劓隆?、《芳華》。
原本準(zhǔn)備直接一次分享這四部電影，可寫完《尋夢(mèng)環(huán)游記》發(fā)現(xiàn)都快到3000字了。老司機(jī)，真是一言不合，就超載。
為了不給各位造成閱讀負(fù)擔(dān)，故準(zhǔn)備分四次來(lái)給大家做分享。
先分享《尋夢(mèng)環(huán)游記》。
早在上映之前，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這部電影。
據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)電影涉及國(guó)外鬼神題材，按規(guī)定不允許引進(jìn)。但由于審片人自己都看哭了，便通過(guò)了這篇電影的片審。
姑且不論真假，但不得不說(shuō)這部電影確實(shí)是扎心。
細(xì)心觀眾都會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同于其他電影，老、中、青、幼不同年齡群體都是這部電影的觀眾。
年齡不同，自然觸點(diǎn)不同。各有所思，各有所感。
1
剛開(kāi)始進(jìn)電影院吵吵鬧鬧的孩子，隨著電影鏡頭的一步一步推進(jìn)，竟一點(diǎn)一點(diǎn)安靜下來(lái)。再看到可可的祖母奄奄一息，快要死去，可可淚流不止的時(shí)候，竟也大哭起來(lái)。
有人說(shuō)那么小的孩子能懂得什么呢？確實(shí)，孩子不懂得生死，更還未體會(huì)那種親人之間的別離。
但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，親人眼睛閉上，一動(dòng)不動(dòng)，再也站不起來(lái)了。當(dāng)問(wèn)起時(shí)，家人說(shuō)睡著了，或者是去了另一個(gè)地方。他們大哭，不為生死，只為離別。
離他們而去，就是不再和他們一起玩耍，一起嬉鬧。沒(méi)人聽(tīng)他們大哭，沒(méi)人聽(tīng)他們傻笑。
當(dāng)陪伴已成為他們的一種習(xí)慣，就像咬奶嘴的習(xí)慣。誰(shuí)要是搶走他們的奶嘴，就一定要大哭，來(lái)表達(dá)抗議和不滿。親人走了，那些孩子的哭泣，更多的也是表達(dá)抗議和不滿。
他們抗議和不滿的是成人世界中的壞人，時(shí)間，病魔等。這是孩子對(duì)于生死別離最原始和樸實(shí)的理解。
孩子不懂得生死，卻明白陪伴。不懂得別離，卻明白不習(xí)慣。
2
青年人再看這部電影，往往熱淚盈眶。
為夢(mèng)想熱淚盈眶。
“人生再難，我還有我的吉他”。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)談夢(mèng)想時(shí)代，但也是一個(gè)夢(mèng)想頻繁破滅的時(shí)代。
上大學(xué)？工作？相親？買房？買車？等等，這些問(wèn)題時(shí)刻纏繞在青年人的腦中，正一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食時(shí)間，反過(guò)來(lái)也被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食。
還談什么夢(mèng)想，談什么遠(yuǎn)方。將自己武裝成一顆麻木不仁的心，在時(shí)間的縫隙中艱難跳躍著。
“我受夠了征求同意，我不要循規(guī)蹈矩，我要跟隨自己的心”。
可可的這句話喊出了青年人壓抑已久的心聲。被蠶繭束縛很久的心靈，就好像聽(tīng)到了一聲響雷，伴隨而來(lái)的是“咔咔”開(kāi)裂的聲音。
內(nèi)心的夢(mèng)想被喚起，不知道是否準(zhǔn)備拾起。躊躇再三，不管了，先大哭一場(chǎng)。為曾經(jīng)的夢(mèng)想大哭一場(chǎng)。
就像被時(shí)間的蜘蛛網(wǎng)塵封許久的大鐘，發(fā)出的一聲喊。
也許哭完，走出電影院，原來(lái)的生活還是要繼續(xù)，但是人活著，心中不能沒(méi)有夢(mèng)想。
哭完這次，喚醒夢(mèng)想，小心翼翼地讓它在心里活得再久一些，再久些。支撐我們?cè)谌松牡缆飞?，走得再遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些。
感謝可可，感謝《尋夢(mèng)環(huán)游記》給每個(gè)青年人心中快要窒息的夢(mèng)想帶來(lái)的氧氣。
3
要說(shuō)青年人看的是遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，那中年人看的就是身邊的家人。
人到中年，該拼的都拼了，該得到的也都得到了。回過(guò)頭來(lái)看，滿身傷痕累累。而最令人痛心的，是對(duì)家人的忽視。現(xiàn)實(shí)剝奪了夢(mèng)想，更剝奪了與家人在一起的時(shí)間。
雖沒(méi)有辜負(fù)歲月，卻辜負(fù)了家人。等到意識(shí)到時(shí)，父母老矣，孩子長(zhǎng)矣。都已不是最初的那個(gè)模樣了。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力，放棄了太多太多，代價(jià)太大太大。
“Nothing is important than family”
很多人如今已明白，希望不要太晚。對(duì)家人的照顧和陪伴，接下來(lái)不會(huì)缺席。
4
老年人則更多看出了回憶和思考。回憶的是自己先輩，思考的是自己的人生。
“死亡不是真正的逝去，遺忘才是永恒的消亡”。
人至年邁，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，歲月的洗禮中，過(guò)去的記憶就像沙灘的沙子，一層一層，越積越多。
可大浪似乎也同時(shí)帶走了，那些更珍貴的記憶，那些快被遺忘了的先輩們。
我出生一年后，爺爺就去世了，腦中自然沒(méi)有爺爺?shù)囊羧菹嗝?。但時(shí)至今日，常與家人聊天，還能提到爺爺，想到爺爺。
我想這和爸爸從小就和我們講爺爺?shù)墓适掠嘘P(guān)。關(guān)于爺爺?shù)墓适?，爸爸說(shuō)得繪聲繪色，大多是真的，當(dāng)然也有一些父親夸張的成分。
無(wú)論如何，二十幾年來(lái)，爺爺?shù)男蜗笤谖覀冃睦锘铎`活現(xiàn)，一直到現(xiàn)在。爺爺事跡賦予我們晚輩勵(lì)志勤儉，光耀門楣的思想，也一直激勵(lì)著他在外打拼的晚輩們。
人不在了，卻常能被人提起，其精神，還能發(fā)揮光和熱。
這就是還活著。
來(lái)看《尋夢(mèng)環(huán)游記》的老人們，有的白發(fā)滿頭，有的皺紋滿臉。抱著孫子，看著好像是陪孫子來(lái)看的?？赐觌m沒(méi)哭，可那副飽經(jīng)滄桑的臉，就像沙灘，浸了水，臉色變得沉重起來(lái)。
活了一生，我有沒(méi)有遺忘我的祖先？
活了一生，我會(huì)不會(huì)被后輩遺忘？
也許遺忘了祖先，滿是愧疚和遺憾。
也許會(huì)被后輩遺忘，滿是恐懼和驚慌。
以前是害怕死亡本身，害怕自己作為物質(zhì)的消失?，F(xiàn)在更怕死亡背后的內(nèi)涵：被人遺忘。害怕自己作為精神的消失。
祖先會(huì)不會(huì)被我們忘記，在于祖先是否留下來(lái)可經(jīng)傳頌的事跡和精神。我們會(huì)不會(huì)被后輩忘記，自然也在于自己能否給后輩留一些值得學(xué)習(xí)和贊頌的事跡和精神。
每一代人都需要銘記上一代人的開(kāi)拓拼搏。每一代人也要開(kāi)拓拼搏去讓下一代人銘記。
一代人有一代人的使命。一代人有一代人的功績(jī)。每一代開(kāi)疆拓土的人，都值得被其子孫銘記。
5
記得小時(shí)候，每逢過(guò)年，家里都要疊好紙錢，買鞭炮。擺上三杯酒，三盞茶，各備一小碗鯉魚(yú)，豆腐和紅燒肉。全部放在托盤上，至于客廳的大桌子上，并擺好碗筷。桌子四周擺好長(zhǎng)條凳子。
等戶外的鞭炮放完，紙錢燒盡，一家人是需要按照順序，挨個(gè)朝著桌子上擺好的碗筷磕頭。
嘴里還悼念著祈求祖先保佑之類的話。
小時(shí)候，不懂事，只是覺(jué)得有趣，好玩。哥哥姐姐磕，我就模仿著，跟著后面磕頭。嘴里念著“菩薩保佑“。
等到后來(lái)上了大學(xué)，過(guò)年再回家時(shí)，已經(jīng)不再好意思在眾人面前跪下，兩手合十，并說(shuō)著保佑之類的話了。
覺(jué)得是惡俗，是封建迷信殘余。
可現(xiàn)在看來(lái)，盡管這樣的祭拜存在迷信的成分，但我想其中更多的還是一種對(duì)祖先的緬懷。
燒紙，放鞭炮，磕頭都是一種儀式。生活中有些事情，想要傳承下去，儀式是必要的。
有了儀式，就便于固定，便于實(shí)行，便于審視和便于繼承。
有了儀式，便有了儀式感。儀式感帶來(lái)敬畏感。
不敢忘，不想忘，才忘不了。
以上就是《尋夢(mèng)環(huán)游記》帶給我的思考。
重新定義生死和離別，探討遺忘和銘記，突破夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，我想正是這部電影對(duì)你我最大的價(jià)值。
如果還沒(méi)看的，趁著假期，準(zhǔn)備好紙巾，可以和家人一起看，意義會(huì)是不一樣的。
（ ps:今天書(shū)叔就要離校了。收拾好了東西，還和以前一樣，一路走走停停，去見(jiàn)見(jiàn)許久未見(jiàn)的朋友，去看看想要看的風(fēng)景。也祝大家假期愉快?；丶以俑?，等我。）
